浅谈如何进行高三化学总复习
【中图分类号】 g633.8【文献标识码】 b 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0192-01
纵观近几年高考理综化学试题，总的来讲难度不大，但知识覆盖面大、涵盖面宽，体现了高考“源于课本、高于课本”的理念。因此，高三化学总复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。 一 基础知识到位，熟悉基本要素
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化的同时达到深化的目的，从而把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，达到复习内容细致、全面、不留死角。 1.整合教材，科学安排。以化学知识块，即按照教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材，形成单元。按概念和理论：无机元素化合物～有机化学～方法和技能（强化）的主线组织单元复习，将计算和实验融合并穿插到各单元中，此整合教材组成单元复习的方法，能有效感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
2.注重基础，落实细节。第一轮复习注重基础，突出教材，要认真阅读，梳理教材，挖掘教材（特别是高三选修教材）中实验和习题的可变因素（如不同的方法完成同一个实验或同一个方法完成不同的实验，一题多解和变式练习等），进入深入的理解、应用，夯实教材中的基础知识，基本技能，基本方法和基本题型，注重教
材章节之间知识的内在联系，规律的揭示，形成网状知识结构。 3.训练思维，培养能力。思维能力是化学学科能力的核心，复习化学要注重发展思维、培养能力。对基本知识的梳理、归纳和总结要按照知识的框架自己完成；对例题的分析，要有充分思考的时间和空间，注重分析思路，寻找解题的突破口；要精心选择记忆模仿，迁移应用，推力创新，空间想象，评价最优；快准计算练习题，训练和发展思维，提高思维能力层次。
4.研究“纲”、“题”，把准方向。“纲”是理综高考化学《考试大纲》，“题”是理综高考化学试题，要加强新课程理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习和研究，用《考试大纲》和高考化学试题指导复习，把准方向，增强复习的目的性、针对性和有效性。
二 逻辑思维到位，把握考纲重点
第一轮复习结束后，对学科基础知识已经系统化，也建立了学科知识的网络，紧接着就是二轮复习了，即对考纲重点把握，形成专题复习。
1.高考命题时，命题范围和试题要求与《中学化学大纲》（新课程标准）和《考试 大纲》（考试说明）以及现行教材的要求一致，化学试题考察所选取的知识点，始终围绕着化学学科的基础知识，主干知识和核心展开。
2.在化学主观性题目中，重点体现了对化学学科内知识的综合考察。学科内知识的的综合首先表现在试题打破了化学知识板块间
的界线，同时在试题的呈现形式上也有不同程度的融合。试题将化学的基本理论，元素化合物知识，实验以及计算综合在一起考查，要求学生对化学知识的理解和掌握更加深入，同时对考生综合分析和解决问题的能力也提出了更高的要求。
3.高考理综考试化学试题特别突出对化学学科能力的考查，试题对观察能力，实验能力，思维能力和自学能力均有考察，同时高考试题还突出了对学生规范学用语的考查。分析近几年的高考题，发现我们应提别关注：①阿伏加德罗常数；②氧化还原反应的计算及配平；③物质的量；④离子方程式的书写，离子浓度的计算；⑤元素的位置、结构、性质；⑥化学平衡移动、平衡常数的计算、胡学反应速率、ph计算；⑦盐类的水解及离子浓度的大小判断；⑧电化学；⑨化学键、阴阳离子及气体的鉴别、鉴定；⑩有机化合物的推断；b11化学反应中的能量变化、盖斯定律等。对这些重点知识、主干知识，高考中经常出现的知识需要反复练习，结合考纲从不同的角度进行训练，要真正达到熟练掌握的程度。 三 复习技巧到位，掌握方式方法
1.复习要有计划。现在很多同学的学习习惯不太好，太依赖老师，缺乏计划性，这样往往“事倍功半”，中等学生，如果最后复习策略得当，比好学生提高成绩的空间要大得多，因为这些学生对基础知识、概念、基本技能的掌握还可以，有一定的基础，只要复习思路对头，经过努力就可以有大的提高。
2.复习要有节奏。每个人都有自己复习的章法，模仿别人只会
如何进行高三化学总复习
