幼儿园疫情后计划中班

幼儿园疫情后计划中班

幼儿园疫情后计划中班1、班级情况分析

经太小班1学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的聆听，能用普通话较完全的表达自己的想法，语言的联贯性及理解能力有了1定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴1起游戏，并且尝试与同伴1起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索愿望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在平常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的进程中发现1些简单的知识，会和同伴1起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的色彩、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部份幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿展开个性化教育。针对班级幼儿语句联贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的浏览训练，丰富辞汇，侧重培养幼儿的聆听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等1系列活动，进1步激起幼儿的讲述愿望，从而使幼儿在语言表达的联贯性、完全性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的1致性。逐渐让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上1个新台阶。

2、班级工作措施

1、建立民主、同等的火伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，

让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行动规范与自己的实际行动联系起来，学习具体的行动方法。在行动实践中成心识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交换、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引发他们对自然现象、事物的探究愿望。积极鼓励幼儿发问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过量种途径，丰富幼儿知识。

4、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的展开。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏进程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主展开游戏，重视幼儿愉快的游戏体验。

3、家长工作

1、建立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共鸣：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，获得他们的支持和配合。

2、充分发掘利用家长的“才艺”资源，约请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园1日活动的交换。

4、保育工作

1、进1步提高教师的保育意识，和保育员1起做好各项卫

生工作，做好1天两次的拖地和周5的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，重视幼儿的心理活动，发现问题及时解决。 幼儿园疫情后计划中班幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是沾染病易感人群，稍有忽视，容易引发各种沾染病的产生和流行。做好幼儿园沾染病的预防和管理控制沾染病，避免幼儿园爆发沾染病，保障幼儿健康发展。为了进1步做好幼儿园沾染病的防控，有力高效防控和遏制沾染病的产生和传播，决定采取1下措施：

1、期预防是关键

总的来讲幼儿沾染病的潜伏期基本在3-⑻天之内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，特别是容易将沾染病沾染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已产生了再进行防治，就失去了最好的控制时机为时已晚，所以沾染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这1点后，我们应当注意以下几点

1.加强晨间检查。

逐日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，特别是皮肤、手足是不是出疹子;口腔

里是不是有溃疡;两鳃是不是红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和透风然后对入园的孩子进行询问检查。

2.加强缺勤追踪

把好2次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院救治，对排除沾染病的幼儿须有医院的相干证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的终究缺课缘由有登记记录缘由，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了沾染病或疑似应及时对得病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，

3.落实卫生检查

对幼儿的教学生活用品和活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应1用1消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行1次大检查，做好相干记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，催促各班做到细致的常规化的’卫生消毒工作。

2、措施得当是保障

1.保持教学生活环境整洁卫生，透风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

2.严格依照要求由专人为大型玩具消毒，定期展开预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全部幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

3.注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。 4.让每位教师熟知沾染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神颓废的症状时，老师立刻启动应急预

案采取措施及时就诊及时隔离。

3、具体工作安排 9月份

1.完全打扫卫生环境进行全员安全大检查， 2.制定本学期沾染病防控计划，

3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。 4.对家长教师进行沾染病知识培训。 10月份

1.做好秋季流行病的宣扬预防工作。 2.加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。 3.加强餐点环节的检查力度。 4.做好秋季沾染病预防工作。 101月份，

1.组织学习沾染病应急预案。 2.加强午睡环节，巡查监督。

3.进行防病知识宣扬是发放与预防秋季沾染病。 4.加强沾染病防控工作进行1次幼儿健康知识考试。 5.对家上进行1次预防疾病沾染的防护知识培训。 1月份

1.做好秋冬季卫生保健的宣扬和预防工作。 2.加大卫生检查力度，催促做好御寒保暖工作。 3.搜集各类资料并归档。 3月份

1.做好春季流行病的宣扬预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。