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高职院校工业机器人技术专业核心课程诊改方案研究
作者：王寅晨 陈茂林
来源：《文存阅刊》2020年第01期
摘要：阐述了我国现阶段工业机器人的发展与趋势，探讨了高等职业院校培养懂得工业机器人安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才的必要性，分析了现阶段高职院校关于工业机器人技术专业核心课程的教学现状，制定了具体的工业机器人技术专业核心课程诊改方案。
关键词：工业机器人技术;核心课程;诊改方案
作为中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，《中国制造2025》的提出，需要我们通过努力推动中国到2025年基本实现工业化，迈入制造强国行列。我国产业开始转型升级，在这种大环境下，越来越多的企业开始实现自动化生产，工业机器人得到广泛应用，这就需要高校培养一批与企业需求相匹配的人才。作为高职院校，应该立足于行业、企业培养懂得工业机器人安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。这就对学校开展工业机器人专业及其课程，培养相关技术人才提出了新的要求。 一、教学现状
工业机器人技术专业的专业核心课程有《工业机器人实操与应用技巧》，《工业机器人工程应用虚拟仿真》，《工业机器人与自动化系统集成》，《工业机器人典型应用案例》等，课程教学方法与手段主要还是以课堂上使用多媒体教学手段，通过老师讲授来完成，学生的学习积极性不高。从目前的教学情况来看，学生通过学习能掌握基本的操作和简单动作编程，但通过我们对往届生和实习生所在的企业调研了解到，由于机器人的工作对象较多，工艺流程复杂多变，学生对较复杂的编程指令掌握不足，关于机器人的保养、维护方面的知识了解太少，整
高职院校工业机器人技术专业核心课程诊改方案研究
