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高中政治学科核心素养培养的教学案例选择与应用
作者：雷蕊
来源：《速读·上旬》2019年第08期
◆摘 要：随着教育事业的发展，人们对于高中生教育的要求不仅仅只停留在文化课程教育这一层面，而是要求学校在对高中生进行文化课教育的基础上进行素质教育，从而实现高中生的全面发展。在高中政治学科的教学中培养高中生的核心素养就是素质教育的一种体现，能够帮助高中生树立正确的人生观念，从而实现全面的发展。 ◆关键词：高中；政治学科；核心素养；教学案例；选择与应用
高中阶段是学生形成人生价值观的重要阶段，在高中政治课程的教学中培养学生的核心素养，能够帮助学生树立正确的人生观念，从而使学生能够朝着正确的人生方向发展。所以，高中政治教师要对自己的教学方式进行调整，在教学的过程中不仅要教授政治课程的知识，也要注重培养学生的核心素养。
一、在目前的高中政治教学中培养学生核心素养的过程中存在的问题 （一）高中政治教师不了解核心素养的内涵
在目前的高中政治教学中，大部分的高中政治教师没有理解核心素养的内涵，不能够在政治的教学中使用合适的教学方式培养学生的核心素养，这就导致高中生接受不到相应的素质教育，阻碍了高中生的全面发展。
（二）高中政治教师对培养学生核心素养的重视程度有待提高
由于我国目前采用的是应试教育模式，学生的考试成绩对学生的发展有着直接的影响，而且高中政治课程所涉及到的内容比较多。所以，高中政治教师为了提高学生政治课程的成绩，在课堂的教学中只注重政治课程的内容教学，而忽视了学生核心素养的培养。 （三）高中政治教师没有有效的培养学生核心素养的方法
目前，高中政治教师在教学中没有一个有效的培养学生核心素养的方法，这就导致高中政治教师不能够在课堂的教学中对学生的核心素养进行有效的培养，从而影响了高中生养成良好的核心素养。
二、在高中政治课程中培养学生核心素养的教学案例选择与应用
高中政治学科核心素养培养的教学案例选择与应用
