一年级语文上册 汉语拼音 11《ie üe er》教案2 新人教版
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《ie ue er》
1. 学习复韵母ie üe，特殊韵母er及其四声。能认清形，读准教学目标 音,正确书写。 2. 养成良好的写字习惯，提高学生对拼音的兴趣. 一年级的学生思维方式以形象思维为主，因此，本节课的三个复学情分析 韵母的学习都借助一个形象的实物来学习。注重ie üe er的发音 教学重点 ie üe er的发音。 教学难点 er的发音 教学方法 尝试以生动有趣的故事贯穿其中,儿歌、穿插其间 教具准备 课件 拼音卡片 教学流程 一、创设情境复习 个体教学方案 （出示课件：蛋糕）孩子们，瞧，这是什么呀？想知道 今天是谁的生日吗？今天是我们的拼音宝宝e的生日,（出示 课件：e戴了顶皇冠或生日帽)拼音王国的许多朋友都来向他 祝贺了,让我们今天为e宝宝当迎宾使者,好吗?快看看，有哪 些客人到了，让我们热情地和他们打打招呼吧。（出示课件： i ü ɑi ei ui ɑo ou iu） 小朋友们真有礼貌,今天还会有几位新朋友来参加拼音 宝宝e的生日聚会,可是这几位朋友长什么样儿，叫什么名 2 / 112
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字，我们都不知道，怎么迎接客人呢？别着急，我们请几幅插图来帮忙。 二、利用插图学习复韵母ie üe，特殊韵母er的音形及四声 1。学习复韵母ie （1）出示第一幅插图（课件出示：一棵椰树) 问：图上画的是什么？ （3)开火车读。 师：椰树的“椰”的发音就是今天我们认识的第一个新（4)教顺口朋友的名字,注意看清老师口型的变化，听清老师的发音.（出溜。师：余老示卡片） 师为了让小朋（2）教师范读，（提示发音方法:注意口型的滑动）学友更好的记住生跟读。 新朋友,我编(3)指名读.（相机纠正发音及鼓励声音洪亮的孩子当小了一句顺口老师） 溜，请跟我读： 2.学习复韵母üe 椰树椰树（1)出示第二幅插图（课件出示:月亮） 问:天空中挂ie ie ie 着什么? 你还能编师：把月亮的“月”读得平平的就是第二位新朋友的名出别的顺口溜字. 让我们记住ie要读准新朋友的名字，就一定要注意发音口型。跟老师的读音和样儿做口型，不出声。（出示卡片） 吗？（相机表（2）教师范读，(提醒学生注意看老师口型）学生跟读。 3 / 113
一年级语文上册汉语拼音11《ieüeer》教案2新人教版(2021年整理)
