师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝？”
请个别学生尝一尝，并请学生说出其味道。 3、带领学生一起学做点心。
（1）师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别学生示范，教师引导学生讨论团圆、搓长、压扁的方法。
（2）教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。 （3）学生用橡皮泥做“点心”。
请小朋友自己动手做一盘自己喜欢的点心。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！
鼓励学生大胆制作，对于有困难的学生，教师给予及时的帮助。 三、做游戏：“品尝”点心
请学生将做好的点心送给好朋友“品尝”，并对她们说一句：“X X X，请吃小点心！”。 四、总结全课。
八、泥工——海底世界
活动目标：
1．学生能独立捏制出不同造型的鱼，并且能造型美观。
2．学生能根据所捏制的鱼的造型，举一反三，塑造出更多生动有趣的形象。 教学重点、难点：
1．学习海底动物的不同造型特点
2．学生能用基本型塑造出更多生动的海底动物 活动准备：
1．教师准备泥工制作的作品课件。 2．学生准备橡皮泥、小棒等。活动过程： 一、组织教学，导入课题欣赏课件图片导入。
二、学习新课
1．学生分析不同鱼的造型特点（师小结） 2．出示范作（鱼）制作方法。
（1）教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料。
（2）用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状。 （3）课件演示热带鱼的制作过程：
外形的处理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。 细节的处理（压印、利用小棒进行简单雕刻等）。
三、学生尝试用橡皮泥创造海底动物。 1、引导学生捏制自己喜欢的海底动物，如热带鱼、海龟、贝壳等。
2、小组交流，可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组吅在一起，组成海底世界（引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握） 3、作品展示，师小结。 三、全课总结
九、奇妙的折纸
教学目的：
1.引导学生观察身边的事物，发现自己感兴趣的东西。
2.引导学生发挥想象，通过不同的折纸方法，培养学生的创新能力。 3.在折纸的过程中，培养学生动手动脑能力。 教学重点、难点： 掌握一些简单折纸 教学准备：
教具：实物投影,课件,各种示范作品 学具：各色彩纸、剪刀、胶棒
教学过程： 一、激趣导入
教师讲述大灰狼抓小白兔的故事，展台出示折纸作品演示，激发兴趣。 你想不想用纸折的方法折出一只小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。板书课题：折纸
二、初识折纸符号
1、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。 指示进展→
凹折线（虚线）---------------- （凹折线，要按照线的位置向里折。） 凸折线（点画线）—-―-―-―- （凸折线，要按照线的位置向外折。） 儿歌记忆：
凹折线，一边长，折在里面看不见；
凸折线，长短变，折到外面来见面。师：把边和边对折叫对边折，把角和角对折叫对角折。所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。 三、共同探究折小兔子
1、出示小兔子步骤图，学生小组讨论并动手制作，找学生交流制作方法。 2、教师示范制作小兔子步骤和方法。
3、学生比赛动手制作。（边和边、角和角对整齐，折痕压平整） 4、学生展示，教师总结。 四、一物多变折小鸟 1、学生生折小鸟
小鸟很善良，害怕大灰狼追上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要互相帮助，三分钟完成。 2、展示同学们折成的小鸟。
五、作品创作
1、学生创作，教师辅导
同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫小松鼠青蛙大树等）
每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品。 学生动手做，教师巡视辅导。 2、把作品贴在做好的森林展示板面上 六、总结、整理。
十、折孔雀
教学目标：
1、通过折纸（孔雀）让学生了解孔雀的基本特征。 2、掌握折纸基本技能 3、能吅理添画孔雀。 教学重点、难点： 掌握基本技能 课前学生准备： 卡纸，剪刀，水彩笔 教学流程：
一．引出活动内容，了解孔雀基本特征
你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？ 想不想用小巧手把孔雀变出来？ 二、看步骤图折“孔雀”并添画
1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。
2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！ 4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的吅理性。同时将完成的作品展示给大家看 三、展示、评价。 四、整理学习用具。
十一、植物标本制作
教学目标：
1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。 2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。 3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。 教学重点、难点：
培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。 教学流程： 一、导入新课
我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题） 二、学做植物标本
1．指导学生认识植物标本。
2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本
小学手工课教案完整版
