湖北省省直辖行政单位《教育类公共知识》教师教育最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。 A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚【答案】B
2. 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是（ ）。
A、常摸参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验【答案】A
3. 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（ ）。 A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准【答案】A
4. 活动和交往是学生品德形成的（ ）。
A、关键B、基础C、内容D、途径【答案】B
5. 形式教育论的倡导者是（ ）。
A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特 \、斯宾塞【答案】B
6. 学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。
A、任课教师B、班主任 \、教导处D、校长【答案】B
7. 率先正式使用“班级”一词的是（ ）。
A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】B
8. 解决城市交通可以尝试一种新机制：公交因为承担着为低收入者、环保人士等提供社会公益性服务的职能，由政府购买公交服务，低价提供给公众;个体自行车出行或纳入到政府购买体系，或推行自行车优先措施;出租车因为价格的高低并不会影响需求者对出租车这种出行方式的选择，所以自然由开放的竞争市场来提供相应服务;对小汽车的使用者可以征收道路使用费，使交通拥堵的外部性内化。这种机制的实施，还要求有配套措施：比如完善公交优先基础设施、鼓励拼车行为、恢复或建设自行车道、制定针对绿色出行的政策法规，引导和鼓励绿色出行方式等。对文中的“新机制”最恰当的概括是（ ）。
A．“主体―配套”机制 B．“多元―环保”机制C．“保障―市场”机制 D．“公平―高效”机制【答案】C
9. 我国中小学的考试制度主要由（ ）两个部分组成。
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A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价【答案】A
10. 按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ ）。
A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【答案】B
11. 下面哪种表现说明罗森塔尔效应（ ）。
A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C、学生犯了错误，老师批评了他D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师【答案】B
12. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（ ）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【答案】A
13. 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）。 A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【答案】D
14. 教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。
A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权【答案】C
15. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
A、教学计划B、教学大纲C、教育目的D、教学目标【答案】B
16. 学生最主要的权利是（ ）。 \/>A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权【答案】C
17. 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。 A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】C
18. “教学与发展”理论的倡导者是（ ）。
A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A
19. 制定教学计划的首要问题是（ ）。
A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制【答案】A
20. 建构主义儿童发展观的代表人物是（ ）。
A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升【答案】B
二、多选题
21. 群体的主要功能有（ ）。
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A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【答案】ABE
22. 生产力对教育发展的作用（ ）。
A、制约教育内容的选择B、制约教育目的C、为教育发展提供了基础性条件D、影响教学方法、手段和教学组织形式改革E、决定教育发展规模和速度【答案】DE
23. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE
24. 下列各项中受教育目的制约的有（ ）。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【答案】BCD
25. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（ ）。
A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化E、二者统一于学生的发展【答案】ADE
26. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE
27. 理想的师生关系的基本特征是（ ）。
A、将心比心，促进学习 B、民主平等，和谐亲密 C、共享共创，教学相长 D、兴趣广泛，共同发展 E、尊师爱生，相互配合 【答案】ABCDE
28. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
29. 德育包括（ ）。
A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【答案】CDE
30. 理解在学习中的作用包括（ ）。
A、有利于知识的发展 B、有利于知识的记忆 C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD
31. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（ ）。
A、讲授课 B、演示课 C、练习课 D、实验课 E、复习课 【答案】ABCDE
32. 教育对人类地位的提升表现在（ ）。
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