幼儿园小班教案《奇怪的汽车》含反思

教学资料参考范本

幼儿园小班教案《奇怪的汽车》含反

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小班教案《奇怪的汽车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察图片，了解故事的有关情节，喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解，尝试大胆讲述各种奇怪的汽车，快来看看幼儿园小班《奇怪的汽车》含反思教案吧。

活动目标

1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。 2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。 3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备

教学挂图《奇怪的汽车》、教学CD《奇怪的汽车》。 活动过程

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。 师：你们看到过哪些汽车呢？

幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示教学挂图，幼儿看图初步理解故事。

（1）出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它

是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？

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（2）出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？ （3）出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？ （4）出示图七、图八，师：小兔子 是怎么把萝卜搬回家的？ 3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。 播放教学CD，幼儿完整欣赏。

师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）

为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是

些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车） 师：想想哪些东西也能做汽车？ 4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家

吧！ 【附】故事 奇怪的汽车

有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，“嘀嘀”，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。

小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高兴兴地回家了。

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