[精品]甘肃省张掖市临泽县第一中学2024-2024年高二化学上学期期末模拟考试试题和答案

甘肃省张掖市临泽县第一中学2024-2024学年高二化学上学期期末模

拟考试试题

（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Ag-108

第Ⅰ卷（选择题 共48分）

一、选择题：本题共16个小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。 1．下列说法中，正确的是

A．强电解质溶液一定比弱电解质溶液导电能力强 B．强电解质的水溶液中不存在溶质分子

C．强电解质都是离子化合物，弱电解质都是共价化合物

D．不溶性盐都是弱电解质，可溶性酸和具有极性键的化合物都是强电解质

2．反应A+B→C（（放热）分两步进行：①A+B→X（吸热）②X→C（放热），下列示意图中能正确表示总反应过程中能量进变化的是

A． B．

C． D．

3．下列有关电解原理的说法正确的是

①电解是把电能转变为化学能 ②电解是把化学能转变为电能 ③电解质溶液的导电是化学变化，金属导电是物理变化 ④不能自发进行的氧化还原反应，通过电解的原理可以实现 ⑤任何溶液被电解时，必然导致氧化还原反应的发生 A．①③④

B．②③⑤

C．③④

D．①③④⑤

4．全世界每年都有大量的金属设备和金属材料因腐蚀而报废，下列关于金属的腐蚀与防护说法错误的是

A．海边的铁制品易形成电化学腐蚀而生锈

B．高架电线杆将锌与钢铁相连构成以铁为负极的原电池来防腐 C．金属表面喷漆可以大大减缓或避免发生腐蚀

D．水库的铁闸门采用的是外加电流阴极保护法来防止腐蚀

5．金属镍有广泛的用途。粗镍中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等杂质，可用电解法制备高纯度

的镍，（已知：氧化性Fe＜Ni＜Cu）下列叙述正确的是 A．电解后，电解槽底部的阳极泥中只有Cu和Pt B．电解过程中，阳极质量的减少与阴极质量的增加相等 C．电解后，溶液中存在的金属阳离子只有Fe和Zn D．阳极发生还原反应，其电极反应式：Ni2++2e?＝Ni

6．反应A2+3B2 =2AB3在2L的密闭容器中进行，5s后，A2的物质的量增加了0.3mol，则此反应的平均速率可表示为 A．v (A2)=0.01 mol/(L·s) C．v (AB3)=0.03 mol/(L·s )

B．v (B2)=0.08 mol/(L·s) D．v (AB3)=0.06 mol/(L·s )

2+

2+

2+2+2+

7．对水样中溶质M的分解速率影响因素进行研究。在相同温度下，M的物质的量浓度(mol·Lˉ1)随时间(min)变化的有关实验数据见下表。

时间 水样 Ⅰ(pH＝2) Ⅱ(pH＝4) Ⅲ(pH＝4) Ⅳ(pH＝4，含Cu) 下列说法不正确的是 ．．．

11A．在0～20min内，Ⅰ中M的分解速率为0.015mol?Lˉ ?minˉ2+0 0.40 0.40 0.20 0.20 5 0.28 0.31 0.15 0.09 10 0.19 0.24 0.12 0.05 15 0.13 0.20 0.09 0.03 20 0.10 0.18 0.07 0.01 25 0.09 0.16 0.05 0 B．水样酸性越强，M的分解速率越快

C．在0～20min内，Ⅲ中M的分解百分率比Ⅱ大 D．由于Cu存在，Ⅳ中M的分解速率比Ⅰ快

8．在一定温度下，10mL 0.40mol/L H2O2 溶液发生催化分解。不同时刻测得生成O2的体积(已折算为标准状况)如下表。

t/min V(O2)/mL 0 0.0 2 9.9 4 17.2 6 22.4 8 26.5 10 29.9 2+

下列叙述不正确的是(溶液体积变化忽略不计) ．．．

A．0~6min的平均反应速率：υ(H2O2)=3.3×10?2mol/(L·min) B．6~10min的平均反应速率：υ(H2O2)＜3.3×10?2mol/(L·min) C．反应到6min时，c(H2O2)=0.30mol/L D．反应到6min时，H2O2 分解了50% 9．下列有关说法不正确的是 ．．．

A．同一物质的固、液、气三种状态的熵值相同

B．自发进行的化学反应的方向，应由焓判据和熵判据的复合判据来判断 C．反应NH3(g)+HCl(g)＝NH4Cl(s)在室温下可自发进行，则该反应的ΔH＜0 D．常温下，反应C(s)+CO2(g)＝2CO(g)不能自发进行，则该反应的ΔH＞0 10．用水稀释1mol/L氨水时，溶液中随着水量的增加而增加的是

A．c(H)和c(OH)的乘积 C．OH?的物质的量浓度

11．下列反应中一定不能自发进行的是

A．2KClO3(s)=2KCl(s)+ 3O2(g) △H＜0，△S＞0 B．CO(g)=C(s，石墨)+ O2(g) △H＞0，△S＜0

C．4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s) △H＜0，△S＜0

D．NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)=CO2(g)+CH3COONH4(aq)+H2O(l) △H＞0，△S＞0

12．在25℃时，用蒸馏水稀释1mol·L的氨水至0.01mol·L，随着溶液的稀释，下列各项

比值中始终不变的是

?1

?1

+

?

B．

c?NH3gH2O?c?OH-?

D．H+的物质的量浓度

c(NH3?H2O)c(NH4+)c(OH-)c(NH4+)A． B． C． +-c(NH)c(NH3?H2O)c(OH)4c(OH-)D．

c(NH3?H2O)13．下图是电解饱和 NaCl 溶液的实验装置，x、y 都是惰性电极，a 是饱和 NaCl 溶液，

同时在两边各滴入几滴酚酞试液，下列有关该实验正确的说法是

A．x 电极为阳极，y 电极为阴极

B．x 电极附近溶液变红色，且有刺激性气味气体产生

C．若将两电极产生的气体收集起来，X电极得到的气体与Y电极得到的气体之比之比略大于 1：1

D．电解后，将溶液混匀，电解前后溶液的 pH 未发生变化 14．在一密闭容器中有如下反应：aX(g)+bY(g)

nW(g)ΔH＝Q某化学兴趣小组的同学根

据此反应在不同条件下的实验数据，作出了如图曲线图：其中ω(W)表示W在反应混合物中的百分含量，t表示反应时间。其它条件不变时，下列分析可能正确的是

A．图Ⅱ可能是不同压强对反应的影响，且p1＞p2，n＜a+b B．图Ⅲ可能是不同温度对反应的影响，且T1＞T2，Q＜0 C．图Ⅰ可能是不同压强对反应的影响，且p2＞p1，a+b＜n

D．图Ⅱ可能是在同温同压下催化剂对反应的影响，且2使用的催化剂效果好

15．将1 L含有0.4 mol Cu(NO3)2和0.4 mol KCl的水溶液，用惰性电极电解一段时间后，在一电极上析出

19.2 g Cu。此时，在另一电极上放出气体的体积在标准状况下为(不考虑产生的气体在水中的溶解)

A．6.72 L

B．13.44 L

C．3.36 L

D．5.6 L

16．“重油—氧气—熔融碳酸钠”燃料电池装置如图所示。下列说法错误的是

A．O2在b极得电子，最终被还原为CO32? B．放电过程中，电子由电极a经导线流向电极b C．该电池工作时，CO3经“交换膜2”移向b极 D．H2参与的电极反应为：H2?2e?+CO32?=H2O+CO2

第II卷（非选择题 共52分）

二、非选择题：包括第17题~第21题5个大题，共52分。 17．（8分）已知25℃、101 kPa时某些物质的燃烧热数据如下：

名称 石墨 金刚石 氢气 一氧化碳 化学式 C(s) C(s) H2(g) CO(g) ΔH(kJ/mol) ?393.5 ?395.0 ?285.8 ?283.0 名称 乙烷 乙烯 乙炔 乙醇 化学式 C2H6(g) C2H4(g) C2H2(g) C2H5OH(l) ΔH(kJ/mol) ?1560 ?1411 ?1300 ?1367 2?

（1）相同质量的上述八种物质，完全燃烧放热最多的名称是_______。 （2）石墨与金刚石互为_______。

A．同位素 B．同素异形体 C．同分异构体 D．同系物

常温常压下，二者更稳定的是______。（填中文名称）

（3）在标准状况下，22.4LCO和C2H2的混合气体在过量的氧气中完全燃烧放出1096.6 kJ

的热，则燃烧产生的CO2的物质的量为______mol。

（4）估算在Ni作催化剂时，乙烯与氢气发生加成反应的焓变。C2H4(g)+H2(g)=C2H6(g) ΔH=_______。

（5）已知破坏下列化学键需要吸收的能量如下：

C?C 347kJ/mol C=C 619kJ/mol H?H 436kJ/mol 根据（4）的结论，估算C?H键的键能为_______kJ/mol。

a．322.5 b．422.5 C．522.5 d．622.5

18．（9分）（1）室温下，如果将0.1molCH3COONa和0.05molHCl全部溶于水，形成混合溶液

（假设无损失），_____和_____两种离子的物质的量之和等于0.1mol。

（2）已知某溶液中只有Na、CH3COO、H、OH四种离子。某同学推测该溶液中个离子浓度

可能有如下四种系：

A．c(Na+)>c(CH3COO?)>c(OH?)>c(H+) B．c(Na+)>c(CH3COO?)>c(H+)>c(OH?) C．c(Na)>c(OH)>c(CH3COO)>c(H) D．c(CH3COO)>c(Na)>c(H)>c(OH) ①若溶液中只溶解了一种溶质，该溶质的名称是_________，上述离子浓度大小关系中正确的是（填序号）_____。

②若上述关系中D是正确的，则溶液中溶质的化学式是________。

③若该溶液由体积相等的醋酸与NaOH溶液混合而成，且溶液恰好呈中性，则混合前c(CH3COOH)（填“>”“<”“=”，下同）___________c(NaOH)，混合后c(CH3COO?)与c(Na+)的关系是c(CH3COO?)__________c(Na+)。

19．（13分）某兴趣小组的同学用下图所示装置研究有关电化学的问题（甲、乙、丙三池中溶

质足量），当闭合该装置的电键K时，观察到电流计的指针发生了偏转。请回答下列问题：

+

?

?

+

?

+

+

?

+

?

+

?

（1）甲池为______（填原电池、电解池或电镀池）,通入甲醇电极的电极反应式为________。

（2）乙池中B电极为______（填“正极”、“负极”、“阴极”或“阳极”），该池的总反应化学方程式为________。

（3）当乙池中B极质量增重5.4g时，甲池中理论上消耗O2的体积为______mL（标准状况）。

（4）丙池中，C上的电极反应式为________________。如果起始时盛有1000 mL pH＝5

的硫酸铜溶液（25℃，CuSO4足量），一段时间后溶液的pH变为1。若要使溶液恢复到起始浓度（温度不变，忽略溶液体积的变化），可向溶液中加入_____（填物质名称），其质量约为_______g。

20．（12分）I．标准状态下，气态分子断开1 mol化学键的焓变称为键焓。已知H—H、H—O

和O=O键的键焓分别为436 kJ·mol?1、463 kJ·mol?1和495 kJ·mol?1，请写出水蒸气分解的热化学方程式__________。

II．甲醇(CH3OH)广泛用作燃料电池的燃料，可由CO和H2来合成，化学方程式为CO(g)+2H2(g)

CH3OH(g)。

（1）下图是反应CO(g)+2H2(g) 线。

CH3OH(g)在不同温度下CO的转化率随时间变化的曲

①T1____T2(填“>”“<”或“＝”)。T1和T2温度下的平衡常数大小关系是

K1____(填“>”“<”或“＝”)K2。

②若容器容积不变，下列措施不能增加CO转化率的是______(填字母)。 A． 降低温度 B． 将CH3OH(g)从体系中分离 C． 使用合适的催化剂 D． 充入He，使体系总压强增大

（2）在容积为1 L的恒容容器中，分别研究在300 ℃、350 ℃和370 ℃三种温度下合成

甲醇的规律。如图是上述三种温度下H2和CO的起始组成比(起始时CO的物质的量均为1 mol)与CO平衡转化率的关系，则曲线x对应的温度是______℃；曲线z对应的温度下上述反应的化学平衡常数为______。曲线上a、b、c点对应的化学平衡常数分别为K1、K2、K3，则K1、K2、K3的大小关系为___________。

21．（10分）（1）严重雾霾天气的产生与汽车排放的NO2(N2O4)、CO、NO等气体有关。回答下

列问题：用活性炭处理尾气时还可发生反应：C(s)+2NO(g)

N2(g)+CO2(g)

ΔH=?34.0 kJ·mol?1，借助传感器在T1℃测得不同时间点上NO和N2的浓度如下：

时间/min 浓度/mol·L?1 NO 0 5 10 15 20 25 1.20 0.74 0.56 0.56 0.63 0.63

N2 0 0.23 0.32 0.32 0.36 0.36 15 min后，只改变某一条件，反应重新达到平衡；根据上表数据判断改变的条件可

能是___(填字母)。

a．适当缩小容器的体积 b．加入适量的活性炭 c．通入适量的NO d．适当升高温度

（2）750K下，在恒容密闭容器中，充入一定量的甲醇，发生反应CH3OH(g)

HCHO(g)+H2(g)，若起始压强为101kPa，达到平衡转化率为50.0%，则反应的平衡常数Kp=______(用平衡分压代替平衡浓度计算，分压=总压×物质的量分数，忽略其它反应)。

（3）某温度，将2 mol CO与5 mol H2的混合气体充入容积为2 L的密闭容器中，在催

化剂的作用下发生反应：CO(g)+2H2(g) 平衡，此时转移电子6 mol。

①若保持体积不变，再充入2 mol CO和1.5 mol CH3OH，此时v(正)________v(逆)(填“＞”“＜”或“＝”)。在其他条件不变的情况下，再增加2 mol CO与5 mol H2，达到新平衡时，CO的转化率________(填“增大”“减小”或“不变”)。 ②下列不能说明该反应已达到平衡状态的是________。

a．CH3OH的质量不变 b．混合气体的平均相对分子质量不再改变 c．v逆(CO)＝2v正(H2) d．混合气体的密度不再发生改变 ③在一定压强下，容积为V L的容器充入a mol CO与2a mol H2，在催化剂作用下反应生成甲醇，平衡转化率与温度、压强的关系如图所示。则p1________p2(填“大于”“小于”或“等于”，下同)，ΔH________0。

CH3OH(g)。经过5 min后，反应达到

高二化学·参考答案

1 B 2 D 3 D 4 B 5 A 6 D 7 D 8 C 9 A 10 11 12 13 14 15 16 D B A C C D C 17．（8分，除标明外，每空1分）（1）氢气 （2）b 石墨 （3）1.8（2分） （4）?137kJ/mol（2分） （5）b （1分） 18．（9分）（1）CH3COO?（1分） CH3COOH（1分）

（2）①醋酸钠（1分） A（2分） ②CH3COONa、CH3COOH（2分） ③>（1分） =（1分）

19．（13分，除标明外，每空2分）（1）原电池（1分） CH3OH+8OH??6e?═CO32?+6H2O （2）阴极（1分） 4AgNO3+2H2O（3）280

（4）4OH??4e?= O2↑+2H2O或2H2O?4e?= O2↑+4H+ 氧化铜（或碳酸铜）（1分） 4 g（或6.2 g）

20．（12分，除标明外，每空2分）I．2H2O(g)=2H2(g)+O2(g) ΔH＝+485 kJ·mol II．（1）①<（1分） >（1分） ②cd （2）300 4 K1＝K2

（2）50.5kPa(单位可以不带)（2分）

（3）①＞（1分） 增大（1分） ②cd（2分） ③小于（1分） 小于（1分）

another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。4Ag+O2↑+4HNO3

?1

other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。it—it—its—ts—itself we—us—ur—ours—ourselves they—them—their—heirs—themselves人称顺序you, he, she, I ; we, you, they 主格作主语；宾格作宾语，动词和介词之后通常作宾格；形容词性物主代词不能单独使用，通常放在名词之前；名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词，“of＋名词性物主代词”表示所属关系。A friend of mine我的一位朋友; teacher of hers 她的老代词it 的用法：①指代前面提到过的事物。②表天气。③表距离。④指婴儿和不明身份的人。 ---John, someone in your class phoned you this morning. ---Oh, who was it? ⑤用作形式主语。It’s kind / good / nice /clever /polite / foolish of sb. to do sth.It’s important / necessary / pssible / easy / difficult for sb to do sth, It’s time to get up. It’s time for lunch. It’s one’s turn to do It seems that It takes sb. some time to do sth. ⑥用作形式宾语。Find / think / feel + it +adj +to do sthIt one的区别It 特指上文提到的同一对象，同一事物。one同类而不同一。that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。 反身代词构成规则：一、二物主，三为宾。运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。too much太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. much too太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quiet! It’s much too noisy here.

more than 超过，多于。=over more or less 或多或少，差不多。about at least至少a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. a lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。a number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets each 用于两个或两个以上，着眼于个体。词组有ach ofeither 两个中任何一个eier ----or both 两个都 both ---- and --- both of --- neither 两个中一个也没有 e.g. ---Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone? ---Neither, I enjoy using QQ.neither --- nor --- any 三个以上中任何一个al三个以上中全部none 三个以上中一个也没有。 None of --中没有一个，表示三个或以上数目的人或物中没有一个，表否定，作主语时，谓语动词一般用单数。others 表示“泛指”除自己外，别的人。Some ----, others -----the other 表示两个中的另一个。One ----, the other ----the others 表示特指的另一些。another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。赠送—初中英语总复习知识点归纳代词１、人称代词、物主代词和反身代—me——min—myself you —you—your—yourself (yourselves) h—him—his—his—himself sh—her—her—hers—herself it—it—its—ts—itself we—us—ur—ours—ourselves they—them—their—heirs—themselvesanother 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。one同类而不同一。that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。 反身代词构成规则：一、二物主，三为宾。运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself by / Help oneself (one selves) to --- / Look after oneself / Say to oneself Come to oneself２、不定代词 little, a little, few, a few=several(some), some, any much, too much, much too, more then =over, less than= nearlyA little①一点点，表示肯定，用以修饰不可数名词。Only a little 仅一点点.②也可修饰形容词和副词。③一点点，放在动词、动词宾语后。few几乎没有，表示否定意思，用以修饰可数名词。a few=several 几个，一些，表示肯定意思，用以修饰可数名词。some 一些，修饰可数名词，后跟复数形式名词或ones,也可修饰不可数名词。在表示请求、委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中，常用some. Could you give me some apples? any 一些，任何一些。一般用于疑问句中或否定句中和F 引导的条件句中。

much 许多。修饰不可数名词，放在不可数名词前，可用 lot of 替换。too much太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. much too太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quiet! It’s much too noisy here.more than 超过，多于。=over more or less 或多或少，差不多。about at least至少a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. a lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。a number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets each 用于两个或两个以上，着眼于个体。词组有ach ofeither 两个中任何一个eier ----or both 两个都 both ---- and --- both of --- another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones ,在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peopleeach other相互，彼此，指两个或两个物时。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one another’s 相互的，彼此的。