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电路原理图与电路板设计实验报告
电路原理图与电路板设计实验报告 学院： 班级： 专业：
姓名： 学号： 指导老师： 河南工业大学实验报告 专业班级姓名 学号 同组者姓名完成日期 成绩评定 实验题目：(一)原理图设计环境画原理图实验 实验目的： 1.熟练PROTEL99se的原理图编辑环境。 2.掌握常用管理器，菜单的使用，电气规则检查。 3.掌握元器件的调用，属性含义。 实验内容： 教材： ,,,环境熟悉 ,工具条对象，器件调用 ,菜单
使用，元件属性修改 练习1---练习8 实验仪器：PROTEL99se软件 实验步骤： (1) 放置元件：就是在元件库中找元件，然后用元件 管理器的Place按钮将元件放在原理图中。 放置元件时需要使用如下所示快捷键： 空格键：每单击一次空格键使元件逆时
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针旋转90度。 TAB键：当元件浮动时，单击TAB键就可以显示属性编辑窗口。 X键：元件水平镜像。 Y键：元件垂直镜像。 连接导线。使用划线工具连接导线。 放置电源，地线和网络标记。放置电源和地线标 记前要显示电源地线工具箱。 自动元件编号：使用菜单Tool/Annotate对元件 自动编号。 编辑元件属性。单击元件，在弹出的属性窗口中 输入元件的属性，注意一定要输入元件封装。 电气规则检查。使用Tool/ERC菜单，对画好的 原理图进行电气规则检查，检查完毕后，出现报表信息，就可以进行下一步。 原件图元件列表。使用Edit/Export to Spread菜 单，按照向导提示进行操作。 建立网络表。使用菜单Design/Netlist。 实验截图： 注意事项： 连线：从器件的端点开始到端点结束，不要多余的线，按空格旋转原件；PAGEDOWN PAGEUO缩放。 河南工业大学实验报告 专业自动
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化班级 1302 姓名张鹏涛 学号 201323020219 同组者姓名完成日期 成
绩评定 实验题目：原理图练习实验 实验目的： 1.掌握层次电路图设计方法。 2.了解层次电路原理图各图之间的关系。 3.熟悉顶层图，子图的生成方法。 实验内容： 教材： ,4
层电路图 菜单使用参考33页 实验仪器：PROTEL99se软件 实验步骤： 1. 从图纸符号建立子原理图。
菜单Design/Create Sheet From Symbol用于生成顶层图纸符号对应的分原理图。 首先在顶层原理图中生成图纸符号，如图一。 生成图纸符号对应的分原理图“整流”，“稳压”。 启动菜单Design/Create Sheet From Symbol。光标变成十字，用这个十字光标，用这个十字光标单击图纸整流为名的分原理图，于图纸符号与分原理图的端口方向一致，所以选择No。随后就生
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成整流为名的分原理图。用同样的方法
建立稳压的分原理图。 实验截图： 2. 在稳压和整流的分原理图中画出整流和稳压电路如 图二，三所示。 3. I、O端口和网络标号的有效范围。 4. 从分原理图建立图纸符号。菜单Design/Create Symbol from Sheet用于从分电路图形成图纸符号。 5. Tool/Up/Down Hierarchy,该菜单用于顶层电路和底层电路之间的切换。方法是启动该菜单后，用变成十字的光标单击总图中的图纸符号，就进入了分电路图，若用变成十字光标单击分图的端口就进入了总图。 图一： 图二： 图三： 说明：用总图和分图的设计方法设计电路是一个很好的设计方法，它可以使整个设计思路清楚，尤其对于复杂的电路图，这个特点就更明显，但是一定要注意网络标记，端口的使用范围，这一点在形成网表时特别需要注意。 注意事项： 1.在顶层电路图中，图纸符
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号代表一张子图纸，子图是通过图纸符号入口与外界连接的。 2.子图中的端口与顶层图中的图纸符号入口的不同。端口是在生成子图的时候自动生成的。 3.层次电路图出现多张图纸，需要修改图纸编号,修改方法：Design-Options-Organizations…。 河南工业大学实验报告 专业自动化班级 1302 姓名张鹏涛 学号 201323020219 同组者姓名完成日期 成绩评定 实验题目：(三)原件图绘制实验 实验目的： 1.掌握原件图绘制基本步骤方法。 2.了解多原件芯片含义。 3.多元原件芯片原件图的
绘制及其在原理图中的调用方法。 4.理解元件库的作用，库的创建与修改。 实验内容： 教材： 1.教材：画原件图示例 2.教材：87页，练习9画多
原件芯片U9及其在原理图中的调用。 实验仪器：PROTEL99se软件 实验步骤： 1.启动 Protel 99SE,建立设计数据库文件 “”，存入实验一在D
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