[单项选择 ](1/32) 、社会学这门学科在 19 世纪的( )发轫了。 (2 分 )
A 、亚洲 B 、美洲 C 、南美洲 D 、欧洲 我的答案: D
[ 单项选择 ](2/32) 、( )将人格划分为三个部分:本我、自我、超我。 (2 分 ) A 、米德 B 、埃里克森 C 、库利 D 、弗洛伊德 我的答案: D ( )(2 [ 单项选择 ](3/32) 、在现实生活中,社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动,这 些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于 分) A 、符号互动学 B 、常人方法学 C 、结构功能论 D 、社会交换论 我的答案: B
[单项选择 ](4/32) 、核心家庭中包含两种最基本的家庭关系:夫妇关系和 ( )(2 分)
A 、长辈关系 B 、亲戚关系 C 、亲子关系 D 、亲人关系 我的答案: C
[ 单项选择 ](5/32) 、人口向城市聚集,城市数量不断增加,城市规模不断扩大的过程称为 ( )(2 分 ) A 、超城市化 B 、过度城市化 C 、逆城市化 D 、城市化 我的答案: D
[单项选择 ](6/32) 、结构功能主义的主要人物是( )(2 分) A 、帕森斯 B 、丁伯根
)。 C 、斯宾塞
D 、库利 我的答案: A
[ 单项选择 ](7/32) 、社区有的是自然形成的,有的是人为规定的。这种划分方法是( (2 分 )
A 、按社区地域广狭分类 B 、按社区中人群大小分类 C 、按社区的形成方式分类 D 、按人们的主要活动分类 我的答案: C
[ 单项选择 ](8/32) 、在一定的历史条件和现实条件下形成的人们的社会关系, 以及与此关 系相联系的社会活动的规范体系是( )。(2 分) A 、社会制度 B 、社会行动 C 、社会结构 D 、社会秩序 我的答案: A
[单项选择 ](9/32) 、我国职业分层的基本特点是:职业地位的高低主要取决于( )。 (2 分)
A 、专业化的程度 B 、职务
C 、报酬的高低 D 、社会声望的高低 我的答案: A
[单项选择 ](10/32) 、对全球化表述错误的观点是 ( ) 。(2 分) A 、全球化过程是一个不断出现矛盾和冲突的过程 B 、全球化是一个单维度的过程
C 、全球化是世界各国的共同性和差异性相统一的客观要求 D 、全球化是一个客观的历史进程 我的答案: B
[ 判断 ](11/32) 、在 1838 年出版的《实证哲学教程》第四卷中,孔德第一次提出了 “社会 学 ”这一术语。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[ 判断 ](12/32) 、齐美尔认为各种社会现象、结构和过程最终都是人们之间具体互动的反 映。(2 分) A 、正确 B 、错误
[ 判断 ](13/32) 、家庭这种群体之所以经久不衰,就在于它具有满足人类个体和社会需求 的一定功能,同时家庭的这种功能随着社会的发展变化不会发生变化。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[ 判断 ](14/32) 、韦伯的科层制是纯粹理想型的。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[判断 ](15/32) 、城市社区亦即现代社区 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: B
[ 判断 ](16/32) 、依附理论作为发展中国家社会学研究的一项成果,已成为世界社会学知 识体系的重要组成部分。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[ 判断 ](17/32) 、发展社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用,而重新学习 社会的价值和行为规范的社会化过程。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: B
[ 判断 ](18/32) 、韦伯的科层制重视组织成员的多种需要。 (2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: B
[判断 ](19/32) 、虚拟社区和现实社区的功能是互补的 .(2 分 ) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[ 判断 ](20/32) 、布鲁默的循环反应说认定集群行为产生于社会互动,即人群中的情绪感 染是一个 “由他人的情绪在自己身上引起同样的情绪的过程,它转过来又加剧了他人的情 绪。(2 分) A 、正确 B 、错误 我的答案: A
[多项选择 ](21/32) 、社会学产生的条件有:( )(2 分) A 、思想条件
B 、社会历史条件 C 、宗教条件
D 、自然科学条件 我的答案: ABD
[ 多项选择 ](22/32) 、生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程之间的关系 时,涉及哪几个要点。( ) (2 分 ) A 、生命发生的时间和空间 B 、人的能动性 C 、生命的相关性 D 、生命的时间安排 我的答案: ACD
[多项选择 ](23/32) 、社会网络理论的两大分析要素分别是 ( )(2 分) A 、疏密要素 B 、关系要素 C 、结构要素 D 、情感要素