..
从我省的情况来看，尚没有院校开展此类实验。具体到我校的情况，《ERP沙盘实训》课程已开设三年，得到了师生的广泛好评。学生亲力亲为，不但巩固了课堂学习的理论知识还提高了实践能力。但《ERP沙盘实训》的课程容和实验环境具有局限性，仅涉及生产制造企业部的流程及行业竞争，和实际经济环境有差距，仿真度不高。 经济管理综合实验则是把大社会搬入实验室，仿真实际的商业环境，综合性更强，市场竞争更加激烈，信息需求更高，学生参与意识更强，通过本课题的研究和实践，能够进一步推动全国经济管理综合实验的实践教学改革和创新，并填补我校经济管理类实验容的空白，同时通过提高学生的专业知识应用能力、业务处理能力、交际沟通力、组织协调能力、综合素质与创新能力，开拓一条培养复合型、应用型、开放型经济管理类专业本科人才的成功之路。 三、项目实施案及实施计划
w
..
1.具体改革容、改革目标和拟解决的关键问题 经济管理综合实验的建设原则是在现有ERP沙盘模拟教学的基础上进行拓展与深化，以仿真性、综合性、先进性、开放性、可扩展性为目标，强调理论教学与实践教学相结合，学生主体作用与教师主导作用相结合，知识传授、能力培养、素质教育相结合，人才培养共性要求与经济管理类人才培养个性要求相兼顾，以现代网络信息技术为支撑，构建起一个既反映社会经济现实，又合乎教学规律的涵盖多个实验项目的仿真综合实验容体系。 拟解决的关键问题主要包括以下三个面的容： （1）完善实验条件 软硬件条件 经济管理综合实验涉及的学生人数和其所承担的角色数量众多，需要进行相应的场地和硬件设施建设，目前，经济管理综合实验室已进入设计论证阶段；同时，实验各个角色都需借助一定的软件工具完成相应的业务流程，经过最近几年学校的大力支持，软件体系建设已经初具规模，下一步需根据具体的实验容做进一步的完善。 实验大纲及教材 完成实验教学大纲的编写及实验项目总体设置。由于国缺乏经济管理综合实验的教材，因此，将主要依赖自编教材和实验报告。 实验手段 搭建集、多媒体、手工工具、凭证、实物沙盘、电子沙盘等于一体的综合实验手段体系。 （2）改革实验组织形式 教师组织形式 设置项目工作室，构建“团队式”教师教学组织，进行综合实验的项目体系、手段与法体系、组织形式体系、活动式体系、考核容与法体系、管理制度体系的设计和相关教学文件与教材建设。 学生组织形式 打破自然班界限，由学校教务处统一协调综合实验的时间和学时安排，将不同专业的学生进行混编，建立知识结构相对完整的小组来承担综合实验中不同的经济和管理组织。 （3）健全实验考核 依据综合实验项目和团队角色，建立教师考核与学生自主考核、团队考核与个人考核相结合的考核评分体系。 w
..
2.实施案、实施法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 （1）实施案及计划 2012.2-2012.6 成立项目课题组进行前期讨论，继续赴已开设类似实验项目的兄弟院校进行学习、调研，积累理论素材，形成综合实验的基本框架。配合学校及经济管理实验教学中心完成经济管理综合实验室建设的论证和建设工作。 2012.7-2012.12 初步完成综合实验大纲、实验报告、实验项目和组织形式的总体设置，搭建起必备的实验手段体系，争取在部分学生中进行实验试点。 2013.1-2013.6 对试点结果进行总结，估计大面积推广后可能出现的问题做出预案，撰写分部研究报告，完善实验手段体系。 2013.6-2013.12 分部报告定稿并形成综合研究报告，建立完整的评价考核体系。 （2）可行性分析 学校的大力支持，划拨专项经费支持经济管理学科实验室的软硬件建设为综合实验的开展奠定了良好的基础。 北京工商大学、商学院、西南财经大学、财经学院等兄弟院校已有类似实验或实习项目成功实施的例。 《ERP沙盘实训》课程已开设三年，ERP协会的宣传及每年ERP大赛的优异成绩使得仿真实验在学生中有着广泛良好的基础和口碑。而此综合实验是对ERP沙盘w
..
的拓展和深化，实战性更强，仿真度更高，必能引起学生们极大的学习和参与兴趣。 2011年11月，在全校公选课《ERP沙盘实训》中进行了初步试验，纳入了较以往更多的角色和环节，虽然硬件条件简陋，软件不足，但初见效果。学生反映良好，环境真实，收获颇丰。 w
..
3.项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施围、受益学生数等） 项目将形成较为科学、较为完备的经济管理综合实验教学容体系、实验项目体系、实验手段体系与考核评价体系，同时形成具体的实验大纲、实验报告、平台、运行制度等，搭建起一个全位、立体化、具有广泛受益面的经济管理类校仿真实验基地。 项目计划实现在所有经济管理类院系开设综合实验，受益面将覆盖我院会计学、财务管理、审计学、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、电子商务、金融学、统计学、经济学、行政管理、财政学、信息管理、法学、广告学等十几个专业的数万名学生，几乎涵盖了我校大部分的院系和专业，是拓展人才培养空间，提高学生综合素质，培养学生创新创业能力的有效途径。在不断完善的基础上，争取在省外相关院校推广应用。 w
教改立项申请书经济管理综合实验项目建设和创新研究报告
