班 级 学 号 姓 名 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※订 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线 装 期末考试试卷(二) （试卷共7页，答题时间120分钟） 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 9、 以下哪一项不是幼儿园健康教育活动的组织方法？（ ） A、讲解演示 B、吃饭 C、情境表演 D、感知体验 10、学前儿童健康教育评价的常见类型有（ ）。
A、形成评价，过程评价，结局评价，效应评价，总结评价 B、形成评价，过程评价，结局评价，等级量表评价法 C、过程评价，结局评价，效应评价，总结评价，表现性评价法 D、过程评价，结局评价，效应评价，成长记录袋评价法
一、单项选择题（每小题1分，共10分。请将答案填在下面的表格内）
1、我们应注意学前儿童的衣着卫生，选儿童的贴身衬衣时应选用（ ）为宜。 A、棉布料 B、 化纤品 C、毛织品 D、混纺织品 2、下面哪项不是学前儿童参加劳动的卫生要求？（ ） A、注意劳动时间的安排 B、注意环境清洁和安全 C、劳动要适合年龄 D、注意个别差异 3、以下哪项行为改变不是由缺维生素所造成的？（ ） A、牙龈出血 B、牙齿松动 C、毛细血管脆弱 D、消化不良 4、学前儿童身体发展较弱，各个生理系统有待发展这些都要求在教学过程中遵循 （“ ） ” 原则。 A、发展性 B、合理性 C、适应性 D、保教结合 5、美国心理学家在1970年编制用于测查4岁～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是（ ）。 A、Achenbach儿童行为量表 B、Conners 儿童行为问卷 C、NYLS 3岁～7岁儿童气质问卷 D、儿童社交焦虑量表SASC 6、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准？（ ） A、通风 B、采光、照明 C、取暖 D、色调 7、钩虫的成虫形似细小绣花针寄生于人体的哪个器官？（ ） A、胃 B、小肠及十二指肠 C、肝 D、脾 8、以下哪项对膳食纤维的描述是正确的？（ ） A、膳食纤维能够被小肠酶消化 B、膳食纤维主要来自于动物性食物C、膳食纤维对人体有直接的营养作用；D、膳食纤维有促进肠蠕动的功能
二、判断题（每题1分，共10分）
1、讲解时，为了把内容讲清楚，教师可占用较多时间，讲得尽量多、细。（ ）
2、大班的绝大多数游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。 （ ） 3、弱视是由于儿童不良的用眼习惯造成的。 （ ） 4、在指定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全
面考虑，体现活动功能的综合性。表述时须面面俱到。 （ ） 5、在示范方向路线变化比较复杂的动作时，一般采用背面示范。 （ ） 6、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。 （ ） 7、学前儿童健康教育要承担环保教育的部分任务。 （ ） 8、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。 （ ） 9、5～6岁时，男女学前儿童投掷能力差异明显，男优于女。 （ ） 10、发现孩子有咬指甲或吸吮手指行为时，我们应严厉制止。 （ ）
三、名词解释(每小题3分，共15分)
1、学前儿童健康教育：
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2、基础代谢：
班 级 学 号 姓 名 3、学前儿童的安全教育： ※※※※※※装 ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※订 4、感觉统合失调 ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※线 5、学前儿童体育 ※※※※※※※※※※※※四、简答题（每题6分，共24分）
※※※※※※1、根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，说出我国提出的四条幼儿※※※※※※园健康领域总目标有哪些规定？ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※
2、简述学前儿童营养教育的目标。
3、学前儿童体育课(教学活动)设计的基本要求有哪些？
4、婴幼儿心理健康的标志有哪些？
五、分析论述题（第1题12分，第2题14分，共26分）
1、学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童来说非常重要。请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备工作。
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班 级 学 号 姓 名 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※订 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※第3页，共4页
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线
2、我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
六、教育活动设计（要求：活动名称、目标要求、准备工作、活动过程以及评价。）（15分）
1、目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存都会借助食品袋来完成，所以通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食物是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
班 级 学 号 姓 名 ※※※※※※装 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※订 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※线 ※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
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幼儿教师口语基础 (25)
