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中国石拱桥教案示例

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中国石拱桥 教案示例

一、素质教育目标 (一)知识训练点

1.学习按时间顺序说明事物的写法。

2.复习举例子、列数据的说明方法。学习作比较、打比方的说明方法。 (二)能力训练点

学习运用准确语言说明事物特征。 (三)德育渗透点

认识我国劳动人民的智慧和创造才能。 (四)美育渗透点 领略石拱桥的形式美。 二、学法指导

1.阅读时在抓住中国石拱桥的主要特点的基础上,列出文章的结构提纲,从而进一步领会文章的内容。

2.理解本文为了说明事物的需要综合采用多种说明顺序。(师引导生总结)

3.复习本文运用的多种说明方法。(通过练习的方法) 4.体会本文语言的准确性。(师范例、生举例说明) 三、重点难点疑点及解习办法

重点:1.按时间顺序说明事物的写法。 2.运用准确语言说明事物的特征。

难点:选取典型代表的实例说明事物的写法 解决办法:

1.讨论、比较、分析归纳等方法。

2.用课件展示“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点。 3.学生质疑问难。 四、课时安排 3课时

五教具学具准备

1.投影仪。 2.录音机。磁带(《北京的桥》) 六、师生互动活动设计

1.充当解说员。结合课件介绍“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点。 2.拟题训练。 3.学生说话训练。

4.调查身边的各种桥梁,从图书馆、互联网上搜集有关的文字资料或图片资料。以“我所了解的桥”为题写成介绍性的文字。 第一课时 导入 新课

在日常生活中见过许许多多的桥,你最喜欢的是哪一座桥,能生动地说出它的美丽风貌吗?你感到有特点的又是哪一座桥,能清楚地说出它的特征吗?(进行说话训练)下面请同学

们在听读中抢答,下列内容描述的桥梁专家是谁?“他生于1896年,世界上著名的桥梁专家,中国科学院学部委员,教授。1920年主持建造我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。解放后又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁的文章,编著过《中国桥梁史》。”今天我们就学习茅以升写的说明文——《中国石拱桥》。 (一)明确目标

1.理清文章写作思路。 2.概括中国石拱桥的特点。

3.认识我国劳动人民的智慧和创造才能。 (二)整体感知

学生朗读课文(学生自愿)并思考“本文的结构内容”。 《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文。作者在简朴的说明和淡雅的情趣之中,介绍了中国石拱桥的特点,历史上的辉煌成就,以及新中国建立后的发展。处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美,对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂,十分感人。全文简朴淡雅,理贯辞达,不失为说明文里的一篇佳作。

从全文的结构来看,这篇文章采用了有总述有分述的方法;先概括说明石拱桥的外形、结构和功用;接着,用例证说明和特征说明的方法,以赵州桥和卢沟桥为例,分别说明它们的独特构造和高度艺术水平;最后综述解放后我国桥梁事

业,尤其是石拱桥的发展。以文章主体即介绍两桥的部分而论,总是以桥的地理位置、修建时代和功用,一直说到桥的每一具体特点及其作用。全文条分缕析,井然有序。这种明晰的条理,是客观事物自身各种关系的如实反映,也表明了作者对所说明对象有深刻明白的认识。

“序”而多“变”。这从本文介绍赵州桥和卢沟桥的不同层次布局中可见一斑。介绍赵州桥,着重说明它“是世界上最伟大的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”。因此,突出其修建年代之古,突出其使用时间之久。并由此而引出了一大段特点说明,介绍其设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术。而介绍卢沟桥,除了一般说明它的修建年代、坚固等情况外,更重在介绍艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。这样在“大同”之中显现“小异”,于平稳之中又见起伏,避免了雷同、呆滞的弊病。 全文可分三部分:

第一部分(第1—2自然段),概括介绍一般石拱桥的特点。 第二部分(第3-9自然段),具体说明我国石拱桥的建筑特点以及在历史上的光辉成就,并分析取得成就的原因,赞颂我国劳动人民的智慧和创造力。

第一层(第3—8自然段),先概括介绍我国石拱桥的光辉成就,然后以赵州桥、卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子加以说明。

第二层(第9自然段),分析取得如此光辉成就的原因。 第三部分(第10自然段),介绍解放后我国石拱桥建设技术的飞跃发展。 (三)教学过程 1.复习提问。

提问:阅读说明文应从哪些方面人手? (对象、特征、顺序、方法、语言等) 2.查字典,给下边加粗字注音。 拱桥 洨河 和谐 张鹜 桥墩 3.具体研究文章内容。

(1)朗读课文理清文章的写作思路。

答:石拱桥一中国石拱桥一赵州桥、卢沟桥——原因一桥梁发展史

(2)作者选取了哪些有代表性的例子,层层深入说明中国石拱桥的特点?

答:文中作者选取了代表性例子赵州桥、卢沟桥。首先介绍世界卜石拱桥的一般特点,然后概括介绍中国石拱桥的特点,并具体举例进行说明。中国石拱桥的特点是形式优美,结构坚固。

(3)文中介绍了赵州桥的哪些内容?其结构特点怎样?是按照怎样顺序来写的?

答:文中介绍了赵州桥的位置,建造时间及解放后的修整;

中国石拱桥教案示例

中国石拱桥教案示例一、素质教育目标(一)知识训练点1.学习按时间顺序说明事物的写法。2.复习举例子、列数据的说明方法。学习作比较、打比方的说明方法。(二)能力训练点学习运用准确语言说明事物特征。(三)德育渗透点认识我国劳动人民的智慧和创造才能。(四)美育渗透点领略石拱桥的形式美。二、学法指导<
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