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本科《人力资源管理》期末考试试卷
( 、 7)
一、 单项选择题( 每小题2分, 共20分)
1、 人力资源需求预测中的专家判断法, 又称( ) 。
A、 回归分析法 B、 经验预测法 C、 德尔菲法 D、 马尔可夫分析法
2、 下面哪一项不属于工作说明书的基本内容( ) 。
A、 工作职责 B、 工作中晋升 C、 工作权限 D、 工作环境
3、 企业对新员工上岗进行的培训称为( ) 。
A、 培训 B、 脱产培训 C、 岗前培训 D、 在职培训
4、 一名工人的绩效, 除了产量指标完成情况外, 质量、 原材料消耗率、 能耗、 出勤, 甚至团结、 服从纪律等硬、 软方面的表现, 都需要综合考虑, 逐一评估, 这体现了绩效的( ) 的特点。
A、 多因性 B、 多维性 C、 动态性 D、 不确定性
5、 企业一般给销售人员实行的是( ) 。
A、 能力工资制 B、 绩效工资制 C、 计件工资制 D、 职务工资制
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6、 劳动合同的法定内容不包括( ) 。
A、 试用期限 B、 劳动合同期限 C、 劳动保护和条件 D、 劳动报酬
7、 个性----职业类型匹配的择业选择理论是由( ) 提出的。
A、 帕金森 B、 约翰.L.霍兰德 C、 金斯伯格 D、 施恩
8、 李某总是认为人的本性是积极的, 并能主动地完成工作, 承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是( ) 。
A、 ”机器人” B、 ”经济人” C、 ”生活人” D、 ”社会人”
9、 当人们认为自己的报酬与劳动之比, 与她人的报酬与劳动之比是相等的, 这时就会有较大的激励作用。这种理论称为( ) 。
A、 公平理论 B、 效用理论 C、 因素理论 D、 强化理论
10、 在理论界一般将( ) 看作是人力资本理论的创立者、 人力资本之父。
A、 威廉.配弟 B、 亚当.斯密 C、 A.马歇尔 D、 舒尔茨
二、 多项选择题( 每小题2分, 共10分)
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1、 同一企业内部不同员工薪酬水平不同, 是由于( ) 因素的影响。
A、 员工绩效 B、 员工岗位 C、 员工能力 D、 工会力量 E、 员工工龄
2、 职业管理学家萨柏把人的职业生涯划分为五个主要阶段( ) 。
A、 成长阶段 B、 探索阶段 C、 确立阶段 D、 维持阶段 E、 衰退阶段
3、 企业进行人力资源外包的主要原因是( ) 。
A、 为了节省费用 B、 聚焦于战略和核心业务
C、 为了提高人力资源工作的效果 D、 维护企业形象 E、 临时性措施
4、 双重职业道路( ) 。
A、 认为技术专家能够而且应该允许将其技能贡献给公司而不必成为管理者
B、 既包括纵向的工作序列, 也包括一系列横向的机会 C、 为经理人员和专业技术人员设计了一个平行的职业发展体系
D、 员工有了继续留在技术岗位上发展或进入管理层的机会 E、 不提倡从合格的技术专家中培养劣等的管理者, 而是组织
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既可聘请具有高技能的管理者, 又可雇佣具有高技能的技术人员。 5、 评价中心法主要用来招聘管理人员, 常见的方式主要有( ) 。
A、 公文处理 B、 无领导小组讨论 C、 角色扮演 D、 智力测验 E、 性向测验
三、 判断题( 每小题2分, 共10分)
1、 人力资源是一种不可再生性资源。 ( )
2、 人力资源规划, 是各项具体人力资源管理活动的起点和依据,
它直接影响着组织整体人力资源管理的效率。 ( )
3、 工作评价就是评定工作的价值, 制定工作的等级, 因此评价对象是任职者。 ( )
4、 员工推荐的优点是招聘成本小, 可靠性高。 ( )
5、 岗前培训是指员工离开工作岗位, 去专门从事知识或技能的学习。 ( )
四、 论述题( 每小题10分, 共20分)
1、 试述当前中国建立健全社会保障体系的主要任务。 2、 试述组织参与职业规划的意义和作用。
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五、 案例分析题( 每小题20分, 共40分)
1、 通达公司员工的绩效考评
通达公司成立于20世纪50年代初, 当前公司有1000人左右。总公司本身没有业务部门, 只有一些职能部门; 总公司下有若干子公司, 分别从事不同的业务。
绩效考评工作是公司重点投入的一项工作, 公司的高层领导非常重视, 人事部具体负责绩效考评制度的制定和实施。人事部在原有的考评制度基础上制定了《中层干部考评办法》。在每年年底正式考评之前, 人事部又出台当年的具体考评方案, 以使考评达到可操作的程度。
公司的高层领导与相关职能部门人员组成考评小组。考评的方式和程序一般包括被考评者填写述职报告、 在自己单位内召开全体员工大会进行述职、 民意测评( 范围涵盖全体员工) 、 向科级干部甚至全体员工征求意见( 访谈) 、 考评小组进行汇总写出评价意见并征求主管副总经理的意见后报公司总经理。
考评的内容主要包含三个方面: 被考评单位的经营管理状况, 包括该单位的财务状况、 经营情况、 管理目标的实现等方面; 被考评者的德、 能、 绩及管理工作情况; 下一步工作打算, 重点努力的方向。具体的考评细目侧重于经营指标的完成、 政治思想品德、 对于能力的定义则比较抽象。各业务部门( 子公司) 都在年初与总公司对于自己部门的任务指标进行了讨价还价的过程。
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