《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
考生姓名： 杨萍 交卷时间： 2015-05-19 12:19 考试成绩： 91 考试结果： 合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
10.ipad在课堂中可用于教学管理
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式
A. 正确
B. 错误
答案：B 解析：
19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A. 正确
B. 错误
答案：A 解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是
A. Max
B. Roundup
《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷
