《队列队形：错肩行进》教案
教师：×××
课次：×次
第×周
教学队列队形：二列横队与四路纵队互变 内容 队列队形：错肩行进 队列队形是是培养学生保持良好 的身体姿态，形成集体意识和行为，强化组织纪律教材性 的重要形式和手段。三年级 的学生活泼好动，身体行动多于思考，想象力丰富。通分析 过队列队形 的学习和练习，使学生逐步形成正确 的身体姿态和良好 的行为习惯，还能让学生在练习过程中，提高注意力、观察力、自制力和动作思维能力。 1．掌握二列横队与四路纵队互换，学会错肩行进。 教学2．发展学生耐力，提高学生 的灵活性和专注度。 目标 3．培养学生团结合作 的能力，巩固学生之间 的友谊。 场地田径场。 器材 教学顺序 课 的内容 一、上课常规 1．学生集合站队。 2．体育委员整队，报告人数。 3．师生问好。 4．教师宣布本课内容，提出本课要求。 5．检查服装，安排见习生。 1．课前检查场地与器材。 安全2．做好充分 的准备活动。 措施 3．进行安全思想教育。 组织教法与学法 【组织队形】如图1所示。 时间 2 min 强度 次数 准备部分10 min 图1 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。 二、热身活动 1．热身跑 【动作方法】学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。 【组织队形】如图2所示。 4 中 min 图2 【要求】保持队形整齐、口号响亮。 2．拉伸运动 第一节：开合跳 第二节：抖动放松 第三节：颈部拉伸 第四节：肩部拉伸 第五节：腰腹拉伸 第六节：大腿前、后侧拉伸 第七节：手掌拉伸 【组织队形】如图3所示。 4 小 min 图3 【要求】 （1）动作舒展大方，充分拉伸身体各个关节。 （2）教师领做，学生跟随教师口令练习，注意节奏。 三、二列横队与四路纵【组织队形】学生成两列横队。 队互换 【动作方法】学生成两列横队，1、2报数。听到“成四路纵队——走！” 的口令后，全体同学向右转成二路纵队。然后，单数学生不动，双数学生右脚向右前方斜跨一步，左脚向右脚靠拢成立正，站在单数学生 的右侧。此时队伍变成四路纵队。当听到“成二列横队——走！” 的口令后，全体向左转，单数学生仍不动，双数学生左脚向左前方跨一步，站到单数学生左侧。此时队伍还原成二列横队。 图4 【动作重点】变队后，迅速调整和邻近同学之间 的距离，将队伍看齐。 【动作难点】方向路线正确。 【教学步骤】 （1）教师喊口令，学生跟随教师口令做二列横队变四路纵队 的练习。 （2）学生配合教师做两路纵队变一列横队 的队形展示，教师分解讲解动作。 （3）教师喊口令，学生跟随教师口令做四路纵队变二列横队 的练习，教师掌握节奏。 （4）分组练习，教师巡回指导。 （5）小组展示，教师和学生评价。 （6）教师喊口令，学生跟随教师口令做二列横队与四路纵队互换 的练习，教师掌握节奏。 （7）分组练习，学生依次喊口令，教师巡回指导。 （8）小组展示，教师和学生评价。 （9）体育委员喊口令，学生集体做二列横队与四路纵队互换练习。 15 小 min 基本部分28 min （10）学生休息。 四、错肩行进 1．左右边错肩走。 【动作方法】将学生分成四列纵队，组织形式如图5所示。教师喊口令：“齐步走！”，学生向正前方走，当听到口令“错肩行进——走！”时，左右两路各自靠左（相隔一步）、错右肩继续行进。 2．隔队左右错肩走。 【动作方法】两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，两队一路一路 的隔开，均以本路前进方向 的右(左)边行进。如图6所示。 3．内外错肩走 【动作方法】两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，左（右）队 的二路纵队中间（外侧）行进，而右（左）队 的二路队均向外侧(中间)行进。如图7所示。 【组织方法】如图5、图6、图7所示。 12 小 min 图5 图6 图7 【教学步骤】 （1）教师与学生配合示范动作，并讲解动作要领和要求。 （2）学生分组跟随教师口令按照地上画好 的图形进行错肩行进练习，教师掌握节奏。 （3）学生分组自由练习，各组学生依次喊口令。 （4）各组进行展示，教师和学生评价。 （5）教师喊口令，学生集体练习。 结束部分4 min 五、放松活动 【动作方法】学生自然站立，通过捶、拍、敲等方式抖动放松身体。 【组织方法】成体操队形自然散开，如图8所示。 3 小 min 图8 【要求】教师引导学生积极放松。 六、结束语 1．表扬所有学生积极参与体育活动 的态度。 1 2．提示学生睡觉前做按摩大腿、泡脚。 min 3．提示下节课为足球课，要求学生穿足球鞋。 4．师生再见，收还器材。 课 后 小 结 预计生理负荷与 练习密度 全课平均心率 课中最高心率 全课练习密度 基本部分练习密度 上课班级 各班情况统计 上课时间 应到 考勤 实到
三年级体育《队列队形：错肩行进》教案
