2024-2027年中国职业教育行业市场发展深
度调查及投资战略可行性报告
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司-国统报告网
2024年中国职业教育行业市场盈利能力分
析及市场规模研究预测
教育事业是国家多年来持续重点关注、重点扶持和发展的重要事业。《加快推进教育现代化实施方案（2024--2024）》提出要大力推进教育信息化，充分发挥信息技术对教育的革命性影响，实施教育信息化 2.0 行动，打造教育信息化升级版，探索“互联网+”条件下的人才培养新模式，着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。
与此同时，我国教育经费投入额也逐年增加。根据国家统计局发布的数据，2013 年我国教育经费投入为 3.04 万亿元，至 2024 年已经持续增长至 5.02 万亿元，历年教育经费增幅均在 8%左右。
2013-2024 年中国教育经费投入现状分析
数据统计：中金企信国际咨询
《中国教育现代化 2035》提出，推进教育现代化的总体目标是：到 2024 年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康
社会作出重要贡献。在此基础上，再经过 15 年努力，到 2035 年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。
（1）教育类考试市场发展情况：教育类考试主要包括高考、研究生考试、成人高考、自学考试、中考、高中学业水平考试、大学英语四六级考试、教师资格考试等。目前，我国教育类考试形式以纸笔考试形式为主，全国范围内高考、中考以及部分省市学业水平考试已经实现网上评卷。未来，随着信息技术的持续提升和广泛应用，无纸化考试将逐渐替代纸笔考试，针对教育类考试的技术服务市场仍有较好的发展机遇。教育类考试参与者众多，主要为各阶段的在校生与毕业生。
1）全国初中、高中毕业生人数：目前，全国初中毕业生人数、高中阶段毕业生人数均较为稳定。根据教育部发布的数据，2014-2016 年间，全国初中毕业生人数稳定在 1,420 万人左右；2017-2024 年初中毕业生人数略有下降，但幅度较小，分别为 1,397.5 万人和1,367.8 万人；2024 年毕业生人数有所回升，达到 1,454.09 万人。2014 年全国高中阶段毕业生人数为 812 万人，此后 3 年逐年小幅递减；2024 年，全国高中阶段毕业生人数小幅回升至 792.67 万人。总体而言，全国高中阶段的毕业生人数在 2014-2024 年间相对稳定。
未来，随着九年义务教育、普及高中阶段教育入学率的持续提升，以及全面放开二孩政策带来的影响，全国初中、高中阶段毕业生人数预计还将迎来新一轮增长。
2014-2024 年中国初中阶段教育毕业生人数分析
2024-2027年中国职业教育行业市场发展深度调查及投资战略可行性报告
