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2019 年度小学语文名师工作室工作总结
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xxxx 年度小学语文名师工作室工作总结
承载着名师工程建设的期望，承载着学校领导的 关怀，小学语文名师工作室一年来，工作室成员勤奋 学习，刻苦钻研， 锐意进取， 完成了年初预定的读书、研究等任务。现将一年来的工作总结如下。
一、认真上好示范课，落实专题发言
一年来，工作室积极组织、参与市内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。每次上课围绕一主题展开研讨，从备课的集中探讨开 始，到评课反思，将研究贯穿始终。在研究中促进教 学能力的提高。同时在这一过程中，我们的课例均向 全校开放，为我校青年老师做了示范引领作用。
回顾一年来我们语文名师工作室成员所执教的课堂还历历在目。作为我，先后在青岛国际教育展览会上，在市小语交流会上进行了云课堂展示，在区信息技术交流会上也对云课堂进行了交流发言；陈开群老师，执教的识字课始终是年轻老师们学习的榜样；殷
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永红老师的阅读课，可谓是入情入境，耐人寻味。另 外，我们新加入的语文名师何 ** 老师，所执教的《地震中的父与子》让人深受启发，让人感动；廖代芬老 师的语文课，训练扎实，新课改理念突出。
可以说，我们名师工作室的每一个成员在课堂教学上各有风采，成绩显著。
另外，我们很多名师工作室成员同时是区骨干教师，每学年均完成了专题讲座的任务，我还曾经在区信息技术交流会上做了交流发言，反响良好。
二、依托课题促进专业成长
一年来，工作室围绕群文阅读课题，云课堂相关课题，以及师生共同体的相关研究，促进了自身的专业成长。
为了推动课题的开展，我们课题组成员，互帮互 组，团结协作，出色完成了多次展示交流任务。让我们记忆最深刻的是在全市小语交流会的课例准备中， 蒋校长带领的学校领导团队，我们语文名师工作室的成员，包括本部的名师们，对我给予了无私地帮助， 在这里特别感谢你们！
在这样的活动中，我的收获是巨大的，同时也促进了我们工作室成员专业的成长。另外，我们的群文阅读课题也顺利完成了，进入了结题阶段。所有的这
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些课题，伴随我们研究的始终，取得了良好的效果。
三、专业阅读提素养，拓展阅读厚积淀 工作室能坚持专业阅读与拓展阅读相结合，专业阅读以提升专业素养，拓展阅读以拓宽视野，宽厚积淀。倡导个人阅读与团队交流相结合，个人阅读重在独立思考，团队交流重在分享、集智。一年来，工作室成员已经共读了两本有关教育教学的书籍，提升了我们的专业素质。
四、存在的不足
虽然，我们名师工作室取得了较好成绩，但是， 还是有很多不足。主要表现在总结提升不够，还没能在每次活动后及时总结经验，形成论文，系统地形成自己的教育成功显得不够。
在以后的工作中， 工作室全体老师将向着 “谋求专 业高位发展，享受教育幸福人生 ”的美好愿景一路同行！我们坚信来年会更充实，收获会更多！
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