C.谵妄 D.焦虑症
42、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（C）。 A.尊重自决权
B.平衡小组和个人所负的责任 C.尊重保密权 D.干预小组动力
43、下列不属于老年社会工作方法的是（D）。 A.个案工作 B.小组工作 C.养老机构照顾 D.社区建设
44、下列不属于老年小组工作特点的是（C）。
A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表
B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌控自己的事情
C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁 D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要 45、下列不属于老年社区照顾特点的是（A）。 A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决
B.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务
C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估 D.通过需求评估，服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要 46、老年社会工作的主要内容首先指的是（A）。 A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.精神问题的解决
D.社会支持网络的建立
47、以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（D）。 A.老年社会工作 B.儿童社会工作 C.家庭社会工作 D.妇女社会工作
48、不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是（D）。 A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期
B.帮助失业女工建立社会支持网络 C.调整失业女工就业观念 D.农村地区妇女的扫盲班 49、社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的（B）。 A.劣势视角 B.优势视角 C.宏观视角 D.微观视角
50、由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（A）。
A.社区支持网络 B.社区组织网络 C.家庭支持网络 D.社区行政网络 51、（A）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。 A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作
D.社会工作行政 52、重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（C）。 A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.学习性小组 53、社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（D）。 A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组 B.了解小组成员，善于利用小组
C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用
D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力
54、针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对象的需求，组织若干志愿者与服务对象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作（B）。 A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络 55、针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（A）。 A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络
D.社区需求支持网络
56、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（B）。 A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.评估性小组
57、上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（A）。
A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
58、小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14年，有一个女儿。但小张的丈夫大男人主义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，小张不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就会拳脚相加。小张找到社会工作者请求帮助。在帮助小张的过程中，社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是（A）。
A.劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治疗的方法，对小张及其丈夫进行辅导 C.采用危机介入的方法，制止家庭暴力的发生 D.帮助小张建立社区支持网络 59、章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（D）。
A.通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期 B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划
C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导 D.忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求
60、在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（B）。 A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.治疗性小组
61、世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的（A）和社会功能影响的不同情况，把残疾分为三类：损伤（Impairment）、能力缺失（Disablility）和残障（Handicap）。 A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能
D.劳动功能
62、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（B）。 A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能
63、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（D）。 A.职业发展需要 B.社会交往需要 C.接受教育需要 D.价值实现需要
64、防止伤害后出现残疾是（B）。 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
65、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（A）。 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
66、下列（D）不属于我国目前采用的康复模式与机制。 A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式 C.家庭病床模式 D.个体小组模式 67、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（B）。 A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
68、下列属于职业康复的是（A）。 A.提供需要特殊安置的就业机会
B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害
C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件
D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
69、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（A）。 A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立 70、下列不属于残疾人社会工作原则的是（D）。
A.人是有能力或者有潜力的
B.残疾人的问题不是其自身的问题 C.工作重点应有社会因素视角 D.政府的推动作用
71、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是（D）。 A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法
D.机构照顾工作方法
72、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（B）。
A.残疾人工作的历史与文化视角 B.工作重点应有社会因素视角 C.确信残疾人有权掌控自己的生活 D.相信残疾人自身的幸福感
73、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指（D）。 A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
74、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（A）。 A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.监管工作 75、（D）不属于矫正社会工作的功能。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
76、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等内容的矫正社会工作服务，主要指的是（C）。 A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
77、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（B）。 A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征
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