外贸跟单流程（+毕业论文）

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外贸跟单流程( 毕业论文）

湖州职业技术学院

课程名称外贸跟单实务课程代码编制人吴蕴授课专业、班级国贸实务专业二年级一学期总学分 4 总学时 72

2009年11月28日一、课程性质

《外贸跟单实务》是省级示范专业及特色专业国际贸易实务专业的一门专业核心课程～也作为相关商贸类专业、纺织服装类专业的专业选修课。该课程的设计开发基于地域经济特征和就业信息反馈～是在课程改革中深入细化工学结合的一种实践～也是本专业的特色及竞争力的一个立足点。该课程的有效实施将保障国际贸易实务专业“三员”定位,外贸员、报关员、跟单员,之中的跟单员考证和在职前跟单实务培训的实现。学生通过该课程学习～借助纺织品这一具体的外贸商品载体～进一步知晓外贸产品生产流程～学会外贸的跟单环节及其产品质量的把控和过程中的部分单证制作,掌握纺织材料这一具体产品特性以构建国际贸易业务链的产品知识基础,通过校企结合的实训使得学生作为新手能够直接上岗而且胜任基本的外贸纺织品跟单岗位工作～同时促使学生举一反三得以掌握其他产品的外贸跟单实务岗位操作能力。

先修课程:进出口实务、单证实务等。后续课程:综合实训～顶岗实习。二、课程设计

1. 能力目标和知识目标课程能力目标:

,1,能够运用优秀外贸跟单员三大职业素能制定自身跟单员发展生涯规划及学习进程表,

,2,能够运用合同基本要素改写合同,

,3,能够运用新手跟单员审单三要素审核合同,

,4,能根据客户品质标准～制订打样通知单～打样并交付对方审核确认, ,5,能够根据客户确认样下达大货生产通知单,

,6,能运用大货生产的基本流程知识～复述大货生产跟单要领并模拟执行, ,7,能够操作密度、克重、潘通色号、裁布机等仪器设备并运用实训结果制作手掌样/船样及其品质标签,

,8,能运用商品知识解读ITS检测报告以及凭肉眼识别丝、棉、涤、麻等常规出口纺织品品种,

,9,能运用成品交付要领～复述成品交付的跟单要领并模拟执行, ,10,能够运用常见表格管理合作工厂并服务客户, ,11,能够运用跟单工作地位制作外贸流程图。课程知识目标:

,1, 了解跟单员岗位的由来并理解订单经济, ,2, 了解外贸跟单员在外贸领域中的岗位关系及地位, ,3, 熟记外贸跟单员的职业发展前景, ,4, 掌握优秀跟单员职业三大素能, ,5, 掌握新手跟单员审单三大要素, ,6, 熟知规范合同的基本要素, ,7, 掌握打样基本技术指标, ,8, 清晰纺织品的分类, ,9, 了解纺织品的常规品种,

,10,掌握纺织品跟单中的常见术语和格式要领, ,11,掌握纺织品印染大货生产的基本流程,

,12,掌握常规纺织品的检测知识,

,13,熟悉重要出口国的纺织品贸易质检倾向, ,14,了解大货交付的跟单要领,

,15,了解客户与工厂服务及管理的要领。 2. 课程内容设计

本课程运用DACUM法校企合作开发了工学结合教材～课程的主体内容借助湖州市联合对外协作有限公司的国际贸易活动中真实的案例为载体～根据跟单工作流程展开～提供给学生真实的任务情境、现实的项目任务～以培养学生适用于现实工作岗位所需的操作能力。以优秀外贸跟单员所必需具备的三方面职业素能为课程内容素材～根据学生既有知识结构建构了 “一体两翼”教学内容结构～即以国际贸易商品特征和产品生产流程跟单的知识技能为本体～以国际贸易实务流程跟单的知识技能和有效的沟通技能为两翼。

在教学内容组织中～以国际贸易商品特征和产品生产流程跟单的知识技能为主体～将国际贸易实务流程和有效的沟通技能这两翼内容拆零后穿插整合其中。根据外贸跟单员岗位工作技能的生成性、综合性、实践性等特点～契合学生已有的专业学习基础～以学生已有生活经验为抓手～进行教学内容的组织与安排～实现由点及面、从简向繁、不断递进、综合强化

的任务引领、项目驱动式的活动化教学。在教学内容组织中以国际贸易活动中真实的案例为载体～提供给学生真实的任务情境、现实的项目任务～以培养学生适用于现实工作岗位所需的操作能力。在课程实施中～始终寻找学生原有生活经验和专业学习的契合点～从学生的原有生活经验出发来设计项目任务～以完成项目任务的学习活动来丰富经验～实现相关基本专业理论知识向相应专业技能的转化,以多个相关联的项目学习来促成综合的岗位技能的获得。

教学内容具体呈现顺序如下:

顺序项目名称学时新手上岗(跟单员基础) 1 12 订单核审 2 12 打样跟单 3 12 4 大货跟单 16 5 交付结算跟单 12 6 管理与服务跟单 8

说明:上表中～新手上岗部分解决新手跟单员的知情意准备～并作出自身的跟单职业生涯规划及学习进程～其中项目2至项目5是单张合同订单的外贸跟单流程～既是外贸跟单实务的核心工作～也是跟单新手的必备工作能力～项目6是对已经结束的订单合作客户及工厂作出管理与服务～以促进后续订单的跟单质量～这属于优秀跟单员的工作技能～其实也是外贸业务员维护老客户的工作技能。所有项目组织结构既构成跟单职业生涯发展提升的大循环～也存在单个订单跟单流程的小循环。

3. 能力训练项目设计

说明:能力训练项目都包含在实务案例中出现和展开教学训练。能力

训练能力编号拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式与手段结果(可展示) 项目训练亚项目

名称

掌握外贸纺织品订单的常见根据已知数据判断能够判断订单的交易方式。实际案例讲解分析～正反例证。 1.1订单交易方式评审形式。订单形式。

1.2订单坯布原料成分评提供多份基础成份标识和质检能够查阅成份标识～正确识读交了解国际上通行的纺织品检一份纺织品质检报报告～正确识读。比较区分

各机审联合织面料的成份。测机构。告的解读方案构质检报告格式的异同。外贸

公司提供一份织物基本组织分类～运

染整、1.3订单特殊织物组织结能够判断基本的组织结构～区分纺织品基本组织结构分类～常用毛线等线材尝试组织结构的一份组织结构评审1 印花构评审特殊的组织结构。见变异组织。编制～以区分各种组织结构～理方案

订单解各种组织结构特质。评审

提供一份报价样品和给出影响能够根据行价、订单量数来确认1.4订单价格与数量评审掌握价格的构成因素。价格形成的要素制定纺织品生一份价格方案产品价格产加工

能够区分针织面料与梭织面料1.5订单生产技术条件评基本的针织、机织设备及染料提供一份常见的加工订单～制定一份生产技术评审的加工工艺～能判断常规常见的审基本类型。生产技术条件方案方案生产工艺。