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第二课 认识新伙伴——计算机
教学目标 知识与技能
1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。 2、学习打开和关闭计算机。 重点难点：了解计算机的组成。 教学难点：学习正确的开关机的方法。 教学课时：1课时 教学准备：多媒体电脑 教学过程： 一、引入：
同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。
二、新课 1、计算机大家庭
计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘，以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机”。
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人类经历了漫长的探索发明了计算机。1946年，第一台计算机诞生了，它有一个名字叫“ENIAC”，它是一个庞然大物，有两三间房子那么大，重达30多吨。
一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机”，它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌上电脑等。
2、计算机的组成
一般台式计算机，它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响（耳麦）组成。
键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计算机的输入部分。
主机是计算机的“大脑”，信息的存储、数据的运算和计算机的控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。
显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显示器、音箱、耳机是计算机的输出部分。
3、打开计算机。
按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。开机成功后进入的画面，我们叫做“Windows桌面”。
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桌面背景用来美化和装饰“桌面”，图标代表各种程序，任务栏上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始”按钮，通过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。
4、关闭计算机。
打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。 三、练一练：
学生操作，教师巡视，指导学生操作。 四、小结
今天，你学会了什么？ 课后反思：
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第三课 牵手指挥棒——使用鼠标
教学目标： 知识与技能
1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。
2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基 本操作。 过程与方法
通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。 情感态度价值观
培养学生良好的电脑使用习惯。 教学重点：
认识鼠标，掌握鼠标的使用方法 教学难点：
熟练鼠标的基本操作。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入：
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同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“连连看”游戏，看谁能把它们都连上。
二、新课 1、认识鼠标。
引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。普通鼠标有左右两个按键和滚轮。
2、操作鼠标。
步骤1：握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指针，是不是随着鼠标的移动而移动？
步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机”图标，按下鼠标左键，观察图标有没有变化。
步骤3：按住鼠标左键不放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？ 步骤4：按下鼠标右键，看看有什么作用？
3、连连看
双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。 三、练一练：
学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。 四、小结、质疑：
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清华版三年级信息技术上册教案
