1. ⑴等差、等比数列： 定义 递推公式 通项公式 中项 等差数列 an?1?an?d an?an?1?d；an?am?n?md 等比数列 an?1?q(q?0) anan?an?1q；an?amqn?m an?a1?(n?1)d an?k?an?k2an?a1qn?1（a1,q?0） G??an?kan?k(an?kan?k?0)A?（n,k?N*,n?k?0） 前n项和 Sn?n(a1?an) 2（n,k?N*,n?k?0） ?na1(q?1)?Sn??a11?qn a1?anq?(q?2)?1?q?1?qn(n?1)Sn?na1?d 2??重要性质 * am?an?ap?aq(m,n,p,q?N, m?n?p?q)等差数列 am?an?ap?aq(m,n,p,q?N*,m?n?p?q) 定义 等比数列 {an}为A?P?an?1?an?d(常数） {an}为G?P?an?1an ?q(常数）通项公式 an=a1+（n-1）d=ak+（n-k）d=dn+a1-d an?a1qn?1?akqn?k 求和公式 n(a1?an)n(n?1)?na1?d22 d2d?n?(a1?)n22sn? A=(q?1)?na1?sn??a1(1?qn)a1?anq ?(q?1)?1?q1?q?中项公式 a?b2 推广：2an=an?m?an?m G2?ab。推广：an?an?m?an?m 2若m+n=p+q，则aman?apaq。 质性 1 若m+n=p+q则 am?an?ap?aq 第11页 共73页
2 若{kn}成A.P（其中kn?N）则{akn}也为A.P。 若{kn}成等比数列 （其中kn?N），则{akn}成等比数列。 3 4 ．sn,s2n?sn,s3n?s2n 成等差数列。 sn,s2n?sn,s3n?s2n成等比数列。 d?an?a1am?an?(m?n) n?1m?nqn?1?ana1 ， qn?m?an am(m?n) 5
⑵看数列是不是等差数列有以下三种方法：
①an?an?1?d(n?2,d为常数) ②2an?an?1?an?1(n?2) ③an?kn?b(n,k为常数). ⑶看数列是不是等比数列有以下四种方法：
① 2?an?1?an?1(n?2，anan?1an?1?0)①an?an?1q(n?2,q为常数,且?0) ②an 注①：i. b?ac，是a、b、c成等比的双非条件，即b?acii. b?ac（ac＞0）→为a、b、c等比数列的充分不必要. iii. b??ac→为a、b、c等比数列的必要不充分. iv. b??ac且ac?0→为a、b、c等比数列的充要.
a、b、c等比数列.
注意：任意两数a、c不一定有等比中项，除非有ac＞0，则等比中项一定有两个. ③an?cqn(c,q为非零常数).
④正数列{an}成等比的充要条件是数列{logxan}（x?1）成等比数列.
?s1?a1(n?1)⑷数列{an}的前n项和Sn与通项an的关系：an??
s?s(n?2)n?1?n[注]： ①an?a1??n?1?d?nd??a1?d?（d可为零也可不为零→为等差数列充要条件（即常数列也是等差数列）→若d不为0，则是等差数列充分条件）.
dd??d??②等差{an}前n项和Sn?An2?Bn???n2??a1??n →可以为零也可不为零→为等差
2?2?2??的充要条件→若d为零，则是等差数列的充分条件；若d不为零，则是等差数列的充分条件.
③非零常数列既可为等比数列，也可为等差数列.（不是非零，即不可能有等比数列） ．．2. ①等差数列依次每k项的和仍成等差数列，其公差为原公差的k倍
Sk,S2k?Sk,S3k?S2k...；
2
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②若等差数列的项数为2nn?N???，则S偶?S奇?nd，SS奇偶?anan?1；
?n n?1③若等差数列的项数为2n?1n?N?，则S2n?1??2n?1?an，且S奇?S偶?an，S奇 ?代入n到2n?1得到所求项数. 3. 常用公式：①1+2+3 …+n =②12?22?32??n2?n?n?1? 2??S偶n?n?1??2n?1?
62?n?n?1??③13?23?33?n3???
?2?[注]：熟悉常用通项：9，99，999，…?an?10n?1； 5，55，555，…?an?5n10?1. 9??4. 等比数列的前n项和公式的常见应用题：
⑴生产部门中有增长率的总产量问题. 例如，第一年产量为a，年增长率为r，则每年的产量成等比数列，公比为1?r. 其中第n年产量为a(1?r)n?1，且过n年后总产量为：
2n?1a?a(1?r)?a(1?r)?...?a(1?r)a[a?(1?r)n]?.
1?(1?r)⑵银行部门中按复利计算问题. 例如：一年中每月初到银行存a元，利息为r，每月利息按复利计算，则每月的a元过n个月后便成为a(1?r)n元. 因此，第二年年初可存款：
121110a(1?r)?a(1?r)?a(1?r)a(1?r)[1?(1?r)12]?...?a(1?r)=.
1?(1?r)⑶分期付款应用题：a为分期付款方式贷款为a元；m为m个月将款全部付清；r为年利率.
a?1?r??x?1?r?mm?1?x?1?r?m?2?......x?1?r??x?a?1?r?mx?1?r?m?1ar?1?r?m??x?
r?1?r?m?15. 数列常见的几种形式：
⑴an?2?pan?1?qan（p、q为二阶常数）?用特证根方法求解.
具体步骤：①写出特征方程x2?Px?q（x2对应an?2，x对应an?1），并设二根x1,x2②若x1?x2nn可设an.?c1xn1?c2x2，若x1?x2可设an?(c1?c2n)x1；③由初始值a1,a2确定c1,c2.
⑵an?Pan?1?r（P、r为常数）?用①转化等差，等比数列；②逐项选代；③消去常数n转化为an?2?Pan?1?qan的形式，再用特征根方法求an；④an?c1?c2Pn?1（公式法），c1,c2由a1,a2确定.
①转化等差，等比：an?1?x?P(an?x)?an?1?Pan?Px?x?x?r. P?1第13页 共73页
②选代法：an?Pan?1?r?P(Pan?2?r)?r???an?(a1??Pn?1a1?Pn?2?r???Pr?r.
rr)Pn?1??(a1?x)Pn?1?x P?1P?1③用特征方程求解：
an?1?Pan?r??an?1?an?Pan?Pan?1?an?1?（P?1）an?Pan?1. ?相减，an?Pan?1?r?rrrr，c2?a1?，an?c2Pn?1?c1?（a1?）Pn?1?. 1?PP?1P?11?P④由选代法推导结果：c1?6. 几种常见的数列的思想方法：
⑴等差数列的前n项和为Sn，在d?0时，有最大值. 如何确定使Sn取最大值时的n值，有两种方法：
一是求使an?0,an?1?0，成立的n值；二是由Sn?d2dn?(a1?)n利用二次函数的性质求n22的值.
⑵如果数列可以看作是一个等差数列与一个等比数列的对应项乘积，求此数列前n项和可依
111照等比数列前n项和的推倒导方法：错位相减求和. 例如：1?,3,...(2n?1)n,...
242⑶两个等差数列的相同项亦组成一个新的等差数列，此等差数列的首项就是原两个数列的第
一个相同项，公差是两个数列公差d1，d2的最小公倍数.
2. 判断和证明数列是等差（等比）数列常有三种方法：(1)定义法:对于n≥2的任意自然数,验证an?an?1(an)为同一常数。(2)通项公式法。(3)中项公式法:验证an?122an?1?an?an?2(an?1?anan?2)n?N都成立。
?am?0aa3. 在等差数列｛n｝中,有关Sn 的最值问题：(1)当1>0,d<0时，满足?的项数
a?0?m?1m使得sm取最大值. (2)当a1<0,d>0时，满足??am?0的项数m使得sm取最小值。在解
?am?1?0含绝对值的数列最值问题时,注意转化思想的应用。 （三）、数列求和的常用方法
1. 公式法:适用于等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。 2.裂项相消法:适用于??c??其中{ an}是各项不为0的等差数列，c为常数；部
?anan?1?分无理数列、含阶乘的数列等。
?bn?是各项不为0的等比数列。 3.错位相减法:适用于?anbn?其中{ an}是等差数列，
4.倒序相加法: 类似于等差数列前n项和公式的推导方法.
5.常用结论
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1）: 1+2+3+...+n =
n(n?1) 2） 1+3+5+...+(2n-1) =n2 22?1? 3）13?23???n3??n(n?1)?
?2? 4） 12?22?32???n2?5）
1n(n?1)(2n?1) 61111111???(?)
n(n?1)nn?1n(n?2)2nn?21111?(?)(p?q) pqq?ppq高中数学第四章-三角函数
6）
考试内容：
角的概念的推广．弧度制．
任意角的三角函数．单位圆中的三角函数线．同角三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式．
两角和与差的正弦、余弦、正切．二倍角的正弦、余弦、正切．
正弦函数、余弦函数的图像和性质．周期函数．函数y=Asin(ωx+φ)的图像．正切函数的图像和性质．已知三角函数值求角． 正弦定理．余弦定理．斜三角形解法． 考试要求：
（1）理解任意角的概念、弧度的意义能正确地进行弧度与角度的换算．
（2）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式；掌握正弦、余弦的诱导公式；了解周期函数与最小正周期的意义． （3）掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式． （4）能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明．
（5）理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A.ω、φ的物理意义．
（6）会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinx\\arc-cosx\\arctanx表示． （7）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形． （8）“同角三角函数基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα,tanα?cosα=1”．
§04. 三角函数 知识要点
1. ①与?（0°≤?＜360°）终边相同的角的集合（角?与角?的终边重合）：
??|??k?360???,k?Z
?▲y2sinx1cosxcosx②终边在x轴上的角的集合： ?|??k?180?,k?Z ③终边在y轴上的角的集合：?|??k?180?90,k?Z ④终边在坐标轴上的角的集合：??|??k?90,k?Z?
???3sinx4????cosxcosx1sinx2sinx3x4⑤终边在y=x轴上的角的集合：?|??k?180??45?,k?Z
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??SIN\\COS三角函数值大小关系图1、2、3、4表示第一、二、三、四象限一半所在区域
高三数学第一轮复习 - 知识点
