七年级数学上册第3章整式及其加减3.4整式的加减第3课时整式的加减教案2(新版)北师大版

七年级数学上册第3章整式及其加减3.4整式的加减第3课时整

式的加减教案2（新版）北师大版

第3课时 整式的加减

【教学目标】

1.会进行简单的整式加、减运算.

2.能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理的思考和表述的能力. 【重、难点】

会进行简单的整式加、减运算. 【教学过程】 一、情境创设 1.操作：

（1）准备三张如下图所示的卡片 a a b b b

a b （2）思考： b

用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算拼成的四边形的周长.

二、探索活动 活动一:

1.整式的加减运算要进行哪些步骤？

进行整式的加减运算时， 三、例题教学

例1.（1）求2a?4a?1与?3a?2a?5的差；

（2）求多项式2x－3y＋7与6x－5y－2的和.

例2 求5(3ab?ab)?4(?ab?3ab)的值，其中a??2,b?3.

四、反馈练习

1.课本 P87 练一练 2.计算：（1）(5a?b)?6a （2）(2x?7)?(4x?5)

222222

（3）(3a?3a?1)?(5a?6a?8) （4）（4）(8mn?3m)?5mn?2(3mn?2m)

3.求3y?x?(2x?y)?(?x?3y)的值，其中x =1、 y =-2．

★4.化简求值：2x?y?x?2y?x

2222222222?22???x21?2y2，其中x?,y?3.

3?