第三单元测试卷
题 号 得 分 一 二 三 四 总分 一、语言知识与运用（10分） 1.下列选项中字形和注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 绝巘（yǎn） 横柯 汉塞（sāi） 沉粼竞跃 ．．B. 属引（shǔ） 轩邈 燕然（yān） 鸢飞唳天 ．．C. 沿溯（shù ） 漂碧 藻荇（xìng） 侯骑 ．．D. 素湍（tuān ） 萋萋 襄陵（xiāng） 夕日欲颓 ．．2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2分) A.这里风景优美，空气清新，只是重岩叠嶂走起来要小心。 ．．．．
B.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建起了一座巍峨的海市蜃楼。 ．．．．C.只见落梅山庄坐落在群山万壑之间,风景秀丽,宁静而又祥和的气氛让人望峰息心。 ．．．．D. 西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响。 ．．．．
3.下列各句中没有语病的一项是( )(2分)
A.每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。 B.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 C.即使国家人社部推行延迟退休的计划，也难以改变社保资金短缺的局面。 D.通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）(2分) ①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。 ②无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。
③路旁，放羊的老人，坐在树下的衰衣上，嘴里含着一根长早烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。
④路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。 ⑤田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。
⑥小麦在风中你推我揉，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。 A.②④⑥①⑤③ B.⑤④⑥①③② C.②④③①⑥⑤ D. ⑥⑤①③②④ 5.下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）（2分）
清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？
A.这怎么能是在诗意地生活呢？ B.这是在诗意地生活。 C.难道这是在诗意地生活吗？ D.这是在诗意地生活吧？ 二、古诗文阅读与积累。（24分）
（一）阅读下面古诗，完成第7-8小题。（4分）
庐 山 唐 王贞白①
岳②立镇南楚③，雄名天下闻。五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。 夏谷雪犹在，阴岩⑥昼不分。唯应嵩⑦与华⑧，清峻得为群。
【注释】①王贞白：字有道，今江西永丰人。②岳：指庐山。③南楚：今湖北、江西、湖南一带。④五峰：指庐山五老峰。⑤九叠：指庐山九叠谷。⑥阴岩：北面的山岩。⑦嵩：河南的中岳嵩山。⑧华：陕西的西岳华山。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。 B.颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山庐山隔日连云的特征。 C.颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。 D.尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。 7.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。 B.颔联中“阂”“ 连”二字均是为了突出庐山之高。 C.颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。
D.全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。 （二）阅读下面文言文，完成第8-11小题。（12分）
冷泉亭记
东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。．．
高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁澈，粹冷柔滑，若俗士⑥，若道人，眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄．除去。潜利阴益，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。 （选自《白氏长庆集》）
【注释】①渟（tíng）渟：水停止不动的样子。 ②泠泠：形容风清凉。 ③蠲（juān）烦析酲（chénɡ）：消除烦闷、解除困乏。蠲:消除、去除。 ④矧（shěn）：况且。 ⑤潺湲（yuán）：水慢慢流动的样子。 ⑥俗士：指未出家的人，与出家人相对。 8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A.余杭郡／为最 B.而／撮奇得要 C.吾／爱其泉渟渟 D.可垂钓于／枕上 9.解释文中加点词的意思。（3分）
(1)尤（ ） (2) 隅（ ） (3)辄（ ） 10.翻译文中画线句子。（4分） （1）坐而玩之者，可濯足于床下。
（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。
11.选文描写的对象是冷泉亭，为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢？（3分）
（三）古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处。（每空1分） （1） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄
鹤楼》）
（2） ，万里送行舟。《渡荆门送别》
（3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （5） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （7）白头搔更短， 。（杜甫《春望》） 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面文字，完成第13-16小题。（13分） 海棠树里的张望 史铁生
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里，张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。小时侯我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。
春天，老海棠树摇动着满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“这活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都还在梦中。那时，我大些了，正在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看得看不见是人家的事，我得自觉。”这样我才明白，她为什么不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。
她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。
所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您学那玩意有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？” 奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。
但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗外老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。
13．选文讲述了奶奶和“我”的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。（4分）
（1）奶奶呼唤“我”帮她糊纸袋
（2） （3）奶奶不要“我”帮她扫院子
（4） 14．全文多次描写老海棠树目的是什么？（3分）
15．文章里多次写到奶奶的“张望”，结合文章内容说说奶奶究竟在张望什么？（3分）
16．文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，请简要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？（3分）
（二）阅读下面文字，完成第17-20题。（17分）
漫啜秋光浓似酒 叶 静 （1）独自走出去，我发现秋天最摄人魂魄之处，当在于那空明的秋光。
（2）一个秋晚，我独自走在山路上，太阳在西山岗上跳荡，欲落未落，从树林的空隙间透出来的亮光，格外惹眼，像闪光灯突然打开，要把松林和果林定格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去，满目是金色的眩光。听到的是秋天沉实的脚步声，鼻尖前弥漫着浓浓的秋香：成熟的草木的香味，果实的香味，菊花的芬芳，就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂，全在于一个“清”字。
（3）一个背着草捆的老人，沿着斜坡慢慢走下山来，我不知道他那捆草的用途，却从那微青微黄的草色上，看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积蓄着寒风到来之前的温暖：收获一只瓜，割取一把草，团起一筐落叶……尽管燃烧和取暖已经不需要柴草和落木，但在乡下，草和农民，秸秆和季节，乃至谷壳和收成，都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的，是古典的诗意与现代的失落感。
（4）秋光入目，如浓浓的琼浆入口，令人陶醉。天地原来只是一只巨大的海碗，盛着清冽的酒醴，任你啜饮。山鸟彼此鸣和，这种俚俗的语言已经跟被保护的“非物质文化遗产”相差无几了；蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。银杏树上，显露出缀满白果的枝串，松鼠从这枝腾跳到那枝，褐狐一般的身影，似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的，就像我第一次目睹画家画柿子、石榴，满纸上只有线条，那种温柔的曲线，是旋律，是思路，是时光的足迹。
（5）老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。
（6）一条小河在我脚边歇息着，清清潭水似乎不溢不漫，总是那么含蓄地保持着它的素养。野生的猕猴桃攀枝扯蔓，坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的香味。这是一种自己能酿出酒香的野果，它用熟透的浆液，用时间混合着耐心来发酵，用布袋似的容器，盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。我从祖父坟前走过，慢慢领悟了这句话的含义。
（7）祖父在世时，有年秋天歉收，补种荞麦。那年秋天，荞麦大丰收，祖父沉醉在红杆绿叶的麦地里，捋下几粒籽实放到嘴里嚼，嚼出满嘴白粉。而后开始收割，再大捆地背着麦棵子回去，我看见祖父的背影
一如眼前背草老人的形象。
（8）秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。
（9）秋天的浓度，只有他们用呼吸测试得出来。 （选文有删改） 17．文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。（4分）
18．文章除了写祖父，为什么还侧重描写背草捆儿的老人，这样写有什么作用？（4分）
19．按要求赏析句子。（6分）
（1）蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。（从修辞角度）
（2）祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的犟种。（赏析加．．点词语）
20．结合全文说说最后两段在文中的作用。（3分）
四、综合性学习与写作（56分） 21.综合性学习。（6分）
阅读下面关于“汉仙岩”的材料，请你为汉仙岩写一则推介词，120字左右。
汉仙岩风景区位于江西省赣州会昌县筠门岭境内，坐落在闽、粤、赣三省交界处，为赣南最为典型的丹霞地貌景观，自古以来就有“虔南第一山”和“江南小蓬莱”的称誉 。2011年被评为国家AAAA级旅游景区。
汉仙岩因八仙之一的汉钟离在此修炼成仙而得名 ，由汉仙岩、汉仙湖、盘古山、羊角水堡、汉仙温泉、过江坪古松林等景区组成，有景点近百处，举目所见，皆为奇景，而且景中有景，景景有传说，如“群象出山、合掌门、僧帽石、壁立万仞、会仙台、仙人洞、天台、问天台、天子万年、汉钟离得道处、天根、月窟、舍命烧香、一线天、通天洞、仙姑鞋、神豹、神马峰、神龙峰、神虎峰、祁雨台、神龙峡、天门、三龟觅仙、巨蟒探水、双蟒出水、天下第一鹰、田螺伏岸、寿星观景、猿猴望天、和尚背尼姑”等神奇景观，蕴涵着深厚的八仙文化 、盘古文化、客家文化和红色文化。
汉仙岩风景区生态环境优良，森林覆盖率超过85%，植物种类甚多，以竹子、松树、杉树、樟树为主，过江坪古松林为历史悠久的客家风水林。
【部编人教版】2018学年八年级上册语文：第三单元测试卷及答案
