幼儿园教师备课表 文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）
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第 2 周 年 2 月 日
数学《认识3,4》 活动名班级 小小 执教者 活动目标 1、 在动手操作中体验活动乐趣，萌发学习数学的 2、 认识数字 3、4，知道它能表示相应数量的物体 活动准备 盒子卡片、蝴蝶结卡片、数字卡片 1—4、雪花片、礼物盒：三朵小花、三只气球、4 支铅笔，四颗糖果。 活动过程 一、 导入活动：1、小朋友今天老师带来了许多的礼物你们想不想知道呢。” 2、复习数字 1、2 师： “小朋友们看一看，1 号盒子和 2 号盒子里分别放了几个蝴蝶结用数 字几表示” 二、集体活动： 1、引导幼儿点数蝴蝶结的数量并与数字卡片进行配对。请小朋友数一数每一个盒子里面有几个蝴蝶 结” ⑴出示装有 3 个蝴蝶结的盒子，请幼儿目测蝴蝶结数量并说出答案，点数验证。师：蝴蝶结的数量是几用数字几表示” “3 （教师将数字 3 贴到盒子下 方） 引导幼儿认识数字 3：教师指着 3 的数字卡片，一边用手写，一边用缓慢的语言说“这是 3，3 像 耳朵能听话” ， ⑵出示装有 4个蝴蝶结的盒子（同上）4像小旗迎风飘” 2、出示礼盒中的物品：依次出示三朵小花、三个气球，4 支铅笔、4 颗糖果，引导幼儿说出数量是几，用数字几表示 小结：所有数量是 3 的物体都可以用数字 3 表示，所有数量为 4 的物体都可 以用数字 4 表示，请你说一说，在生活中你看到过有哪些东西的数量是 3，哪些 东西数量是 4 （也可以让幼儿在教室找一找。） 三、结束：小朋友们记住今天的数字宝宝们哦！ 活动反思
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