人教版九年级下学期英语教学工作总结
905班 科任:
一、基本情况概述.
本学期我担任初三905班的英语老师,905班班级人数50人,中等生5人,从整体情况来看,普遍学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够初中一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,难以形成有效的英语学习氛围,受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,厌学情绪严重。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。从学生成绩来看,少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。
二、本学期完成的教学任务和内容.
本学期课本中考宝典,一共有四轮复习,第一轮复习语法知识,主要复习语法知识为名词、冠词、代词、数词、介词、形容词和副词、连词、时态、语态、宾语从句、定语从句、感叹句等。第二轮为教材梳理,复习七到九年级的重点单词和短语。第三轮为专题训练,主要由语法选择、完形填空、阅读理解和短文填空。第四轮为话题训练,共19个话题,个人情况、家人朋友、居住环境、日常生活、学校、情绪和情感、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通信、科普知识与现代技术、语言学习和历史与社会。
三、采用的教学措施和教学方法。
1.认真备课,特别是集体备课。上课前熟悉教材内容,突出教学
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重难点,针对班情,适当降低难度或调整教学进度,提前向有经验的老教师请教好的教法。
2. 提高课堂效率。兴趣是最好的老师,为激发学生学习英语的兴趣,课堂预备时间,经常会给学生学习英文歌,观看英语短片,吸引学生的注意力。课堂上尽量突出重点,少讲废话,多留时间给学生练习,力争学以致用,错题可让优生来讲解。由于学生课后的自觉性差,课堂最后5分钟留给学生背诵本堂课重点。
3.课外辅导,培优辅差。利用晨读、早读时间,让学生背诵中考词汇,抽背知识点。差生多指导做题技巧,侧重语法选择和阅读题。优生布置额外练习,重点练习完形填空和短文填空,及阅读B篇。
四、本学期取得成绩或成果。
1. 就自身而言,对初三的中考复习有了进一步的研究,丰富了教学经验。
2. 学生方面,在阅读和语法方面有一定的进步。 五、本学期教学过程中呈现的亮点。 1. 语法课少讲多练,学生讲题。 2. 阅读课,学生先做题,再讲解篇章。
3. 练习课,重点放在语法选择和阅读理解上,先指导方面,限时做题。
六、本学期存在的问题和主要的原因。
我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡;学困生学习积极性不高,对于学习基本处于被动局面。由于我对学生的态度比较
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温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
七、改进的措施和方法。
课后加强与学生之间的沟通,了解他们对知识的掌握情况,有利于针对性地对学生传授知识。注重课堂纪律,严格要求学生。由于学生英语基础差,厌学情绪严重,课后作业多少敷衍了事,甚至抄袭,所以充分利用课堂时间,解决他们作业中的难题。
八、今后努力的方向。
这一学期我尽职尽责地完成了自己的本职工作,但由于经验不足,教学工作还有待改进,在以后的教学工作中,我将不断总结、反省,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,争取在今后的工作中能取得更大的成绩。
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人教版七年级下学期英语教学工作总结
706班 科任:夏欢欢
一、基本情况概述.
本学期我担任初一706班的英语老师,706班班级人数50人,中等生人,从整体情况来看,一半左右学生英语基础较好,学习兴趣浓郁,学习氛围较好,课堂表现积极,也有一小部分同学基础很差,接近零基础,课堂参与度低,作业不能自主完成。
三、本学期完成的教学任务和内容.
本学期课本人教版七年级下册,一共12个单元,Unit1Can you play the guitar学习能力的表达,Unit 2What time do you go to school?学习日常生活描述,Unit 3 How do you get to school学习交通方式的表达,Unit 4 Don’t eat in class.学习规则的表达,Unit 5 Why do you like pandas学习动物的描述和表达自己的喜好,Unit 6 I’m watching TV学习谈论正在发生的动作,Unit 7 It’s raining.学习谈论天气,Unit 8 Is there a post office near here?学习问路的表达,Unit 9 What does he look like?学习描述人的外貌,Unit 10 I’d like some noodles.学习点餐,Unit 11 How was your school trip? 学习谈论过去的事件,Unit 12 What did you do last weekend?学习谈论过去的活动。
三、采用的教学措施和教学方法。
1.精备简备。由于疫情,课件要突出教学重难点,讲练结合,考点突出。Unit 1-5和unit 7-10每个单元分两个课时,听说课和阅读课,Unit 6、unit 11、unit 12每个单元三个课时,听说、语法
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及阅读课。
2. 提高课堂效率。课前三分钟单词朗读,之后课堂检测知识点5题左右,课堂上尽量突出重点,少讲废话,多留时间给学生练习,力争学以致用,错题可让优生来讲解。由于学生课后的自觉性差,课堂最后5分钟留给学生背诵本堂课重点。
3.课外辅导,培优辅差。利用早读和晚修时间,让学生背诵知识清单,抽背知识点。差生多指导做题技巧,侧重语法选择和阅读题。优生重点练习完形填空和短文填空,及阅读B篇。
六、本学期取得成绩或成果。 1.在整合课本知识方面能力有所提高 2.课堂指令比上学期清晰。
3.学生方面,在阅读和语法方面有一定的进步。 七、本学期教学过程中呈现的亮点。 1.语法课少讲多练,学生讲题。 2.阅读课,学生先做题,再讲解篇章。
3.练习课,本学期重点给学生指导了语法选择和短文填空的做题技巧。
六、本学期存在的问题和主要的原因。
由于疫情影响,课程进度快,一些活动未能按照计划一一实施,应变能力不强,在课堂上面的处理不够干脆。侧重于专题的训练,但学生基础上没有打牢,学生在单词和句子翻译方面表现不佳,听写前未能留出时间给学生背诵单词,句子翻译课后练习较少。
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七、改进的措施和方法。
课后加强与学生之间的沟通,了解他们对知识的掌握情况,有利于针对性地对学生传授知识。单词听写前,给出听写范围,下学期尝试堂堂清,每节课的重点单词和短语放在课堂最后的5分钟给学生记忆并听写。针对句子翻译,每单元的重点句型,布置纸质作业给学生。训练学生的句子结构习得能力。
九、今后努力的方向。
这一学期我尽职尽责地完成了自己的本职工作,但由于经验不足,教学工作还有待改进,在以后的教学工作中,我将不断总结、反省,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,争取在今后的工作中能取得更大的成绩,争取来年能拿一个优秀老师的称号。
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