剑桥少儿英语预备级上计划及教案[1

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2004年剑桥少儿英语秋季班 预备级（上册）教学计划

一、 教材及班级情况简析：

《剑桥少儿英语（预备级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活教 泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共16单元，纵观教材，其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样， 题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习；（四）按“功能——结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。 材 环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序分 析 班级情本培训点共有学生22名，1个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，为学习好英语打下了良好的基础。当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展况 缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。 二、 教学目的、要求及措施：

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教 学 目的 、要求 1、 通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣； 2、 培养学生良好的学习习惯； 3、 使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作； 4、 使学生能模仿发出字母Aa ~ P p及所给单词的读音，并能做得到正确书写； 5、 使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词； 6、 让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。 1、 运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣； 教 学 措 施 2、 不拘泥于教材编排，创造性地使用教材； 3、 注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力； 4、 拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教； 5、 把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。 教研专题 三、 教学进度安排：

合作在英语教学中的运用 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

日 期 周 次 单 元 要求: 教学课题及要求 课 时 课题: Greetings 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 1. 使学生能用简单的英语跟别人打招呼。 2、使学生能分别说出早晨好， Unit 1 下午好及晚上好的问候用语。 3、使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音。 4、使学生能读出第7部分所给的句子。 课题: Who is the first 要求: 1、使学生能听懂、会说、会读单词。 hands、 books 、pencils 、cat、 bee 、ball、 shail、 beef . 2、使学生听懂 stand up、 sit down、 come here、 go back的指示，并做出动作。 4 Unit 2 4 日 期 周 次 单 元 教学课题及要求 3、使学生理解英语中的up ， Unit 2 down的意思。 4、使学生能读出第5部分所给的句子。 课题: Catch and Run 要求: 1. 2. 使学生能听懂一些游戏指令 Catch 、Run等； 带领学生复习What’s that ? What’s this ? It’4 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. Unit 3