硬笔书法第一课

硬笔书法第一课

课题 教学目标 掌握正确地书写坐姿握笔姿势以及比划点、横的书写 上课时间 1. 掌握正确地书写姿势，握笔姿势。 2. 通过图片的对比能够区分字迹的好坏，把字写得越来越好。 3. 比划丶和—的书写。 正确坐姿和正确握笔姿势的图片以及工整字迹和杂乱无章的字迹图片对比 教师活动 学生活动 时间安排 5 点名、和孩子打招呼。 出示ppt展示好的字迹让孩子欣赏，懂得字的审美引导孩子写工整、干净、漂亮的字。 学习书写口诀：头正身直脚放平，一寸一尺一拳头。 教学准备 教学过程 一、教学导入 （组织教学） 二、教学展开 5 三、游戏活动 请孩子当小老师上台来看看谁的坐姿好谁的握笔姿势正确。 故事的引入《西游记》讲解《西游记》故事片段，孙悟空为了保护师傅不被妖怪抓走于是用金箍棒在地上画了一个圈把师傅保护起来，可是因为粗心的孙悟空没有把圈画完整留了一个缺口，所以师傅还是被妖怪给抓走了。现在请谁来画个圈。 请小朋友到黑板上画圈圈，然后再到田字格上画，讲解田字格的画圈要点，接下来是比划丶和—的书写要点和田字格里的书写格式。请小朋友上黑板上来书写，把常见的书写错误避免掉，然后在本子上练习。在练的时候老师要观察孩子的书写姿势及时的做出纠正或者给予表扬。 一起再来回顾一下比划丶和—的书写要点及在田字格上的书写格式。回家以后记得把家庭作业完成，下周课带回来。 10 四、教学深入 30 五、复习总结 5 教学反思 姓名 冯欣奕 熊天杰 教学目标达成情况 头和桌子靠的太近，需要不断提醒 握笔姿势有点靠前，下笔太重 主动参与情况 积极 积极 课堂专注情况 专注度需要提高 很好

可以改进的教学设计和方法：