页眉 14．第⑾自然段写乌鸦教授听了大家说自己种的愿望和对野猪笨笨的议论后，“低头沉思了片刻”，他思考什么呢？请联系上下文和生活积累，写一写。
答：乌鸦教授想 （二）植物能“吃”
吕春
①一朵美丽异常的鲜花在云遮雾罩的沼泽地里盛开着，发出一缕缕沁人心脾的香气。一只蜜蜂禁不住花香的诱惑，急速扇动着翅膀，发出嗡嗡的尖叫声，扑向眼前的“花朵”。当它落到花朵上后，才发现自己犯了一个致命的错误，但为时已晚——叶子迅速闭合，就像食肉动物吞下猎物一样，可怜的蜜蜂只进行了短暂的挣扎，便成了植物的腹中餐。
②这一幕有点像科幻大片里的情节，但确是自然界中的真实存在。这种植物被人们称之为维纳斯捕蝇草。
③维纳斯捕蝇草能吃昆虫和蜘蛛类节肢动物，如，蜘蛛、苍蝇、蟋蟀和蛞蝓以及各种毛虫，等等。但并非什么昆虫都吃，这里有一个体积限制。这种植物的叶片一般只有1英寸（1英寸=2.54厘米）长，理想的食物体积应在1/3英寸左右。如果一只昆虫的体积过大，叶子就无法紧密闭合，细菌和霉菌就会趁虚而入。细菌和霉菌一旦钻进去，就会像洪水一样泛滥，在腐烂的昆虫尸体上迅速繁殖，叶子就遭殃了。随着叶子的腐烂，叶片将会变黑，最终导致整张叶片的脱落。维纳斯捕蝇草的叶片掉落后并不影响它的捕食能力，因为它最终还会长出
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页眉 新的叶片来。叶片一般可关闭10-12次，然后它就会失去捕捉昆虫的能力：叶片无法再闭合了，也不能吸引和吞吃昆虫了。这时叶子就只具有光合作用，大约再经过2-3个月，叶子就会掉落。
④维纳斯捕蝇草的叶子既是它的嘴又是它的胃。昆虫一旦被完全封闭在叶片里，消化过程就开始了。叶片就成了植物的胃，与我们人类的胃一样。它也会分泌酸性消化液体，以融化食物的软体组织和细胞膜。消化液体还能起到杀菌的作用，杀死与食物一起被吞入的少量细菌。
⑤维纳斯捕蝇草为什么要吃小动物呢？与其他植物一样，它也是通过光合作用来获取营养的，利用太阳能促使二氧化碳和水转换成糖和氧，然后糖又转换成三磷腺甙这种能量形式。除了合成葡萄糖外，这种植物还需要氨基酸、维生素和其他维持其生命所需的细胞成分。为了得到这些物质，维纳斯捕蝇草必须补充以下养分：氮□磷□镁□硫□钙和钾。
⑥然而，在维纳斯捕蝇草居住的沼泽地里的土壤中却缺少以上这些营养物质。由于大部分植物无法制造生长所必需的构结材料，所以无法在这种环境中生存。然而在长期的进化中，维纳斯捕蝇草逐渐适应了这种独特的生态环境，它们成功地进化一种能力：通过寻找其他替代物质——像昆虫之类的生物来获取生长所必需的营养物质。
（节选自《神奇植物的“情”和“智”》，《科学24小时》2010年第4期，有改动） 七、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在[ ]中。（每小题2分，共4分）
15．下列关于维纳斯捕蝇草能“吃”的叙述，最符合文章意思的一项是 [ ] A．维纳斯捕蝇草能吃所有的昆虫和蜘蛛类节肢动物。
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页眉 B．维纳斯捕蝇草的食物理想体积在2.54厘米左右，再大就不易消化。 C．维纳斯捕蝇草的叶片直到掉落之前都具有捕食昆虫的能力。 D．维纳斯捕蝇草虽然能“吃”，但是同样需要进行光合作用。
16．“一朵美丽异常的鲜花在云遮雾罩的沼泽地里盛开着，发出一缕缕沁人心脾的香气”．．．．中“沁人心脾”的意思是 [ ]
A．指呼吸到新鲜空气使人感到舒适。 B．指喝了清凉饮料使人感到舒适。 C．指闻到鲜花发出的香气使人感到舒适。 D．指鲜花盛开并散发出的香气。
17．这篇说明文运用了多种说明方法，请用“ ”在文中划出列数字说明的句子、用“ ”划出作比较说明的句子。（4分）
18．第⑤自然段最后一句话标点符号不完整，请在“□”内点上恰当的标点符号。（2分） 19．根据提示，补充完成下面一段话。（6分）
这篇说明文先由一个细节描写引出说明对象——维纳斯捕蝇草，再介绍（请抓要点概括） ．．．．．． 。
（三）诗歌Ⅰ；诗歌Ⅱ
诗歌Ⅰ 阳光穿进石隙里， 和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢，
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页眉 解放了你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了， 坚固的盘石， 裂成两半了。
诗歌Ⅱ 小孩子！
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》冰 心）
十一、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在[ ]中。（每小题2分，共4分）
20．诗歌Ⅰ描述的情境是 [ ] A．春天，明媚的阳光穿进石隙里，盘石被裂成了两半。 B．春天，极小的刺果破壳、生长、探出头来。
C．春天，明媚的阳光穿进石隙里和刺果对话，鼓励刺果生长。 D．春天，明媚的阳光穿进石隙鼓励刺果，刺果汲取力量茁壮生长。
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页眉 21．诗歌Ⅱ表达了作者对 [ ] A．玫瑰刺儿的爱。 B．花园花儿的爱。 C．小孩儿手的爱。 D．小孩儿的爱。 第三部分：习作（40分）
22．回想一下小学六年的语文课，你有没有一些自己的想法、是否希望语文老师有所改变……请你给母校的语文教师写一份建议。注意建议的基本格式。“建议人”统一用“六年级（1）班╳╳╳”。（10分）
23．任选一题，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，感情真实。字数在400字左右。内容中不得出现真实的校名、姓名。（30分）
（1）六年的小学生活，经历了许许多多的事，有过意外吗？请以“真没想到……”为题，写一篇习作。
（2）《鲁滨孙漂流记》一定给你留下深刻印象吧。假如你现在遇到鲁滨孙，会发生什么故事呢？请你展开想像，以“巧遇鲁滨孙”为题，写一篇习作。
附参考答案
1．B、2．D、3．D、4．B、5．D、6．C。 7．（略）
8．C、9．B、10．B。
11．如，他是为别人着想的。他心里想着别人。（意思差不多都行） 12．第一种：大家表达自己的愿望；实现野猪笨笨的愿望。
第二种：兔子拉拉等表达自己的愿望；野猪笨笨的愿望及实现过程。
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页眉 13．14．（略） 15．D、16．C。
17．列数字，如，这种植物的叶片一般只有1英寸（1英寸=2.54厘米）长，理想的食物体积应在1/3英寸左右。
作比较，如，叶片就成了植物的胃，与我们人类的胃一样。它也会分泌酸性消化液体，以融化食物的软体组织和细胞膜。
18．都用顿号。
19．第一种：维纳斯草能“吃”；为什么要“吃”。
第二种：维纳斯草吃什么以及怎么消化；要“吃”的原因。 20．D（若选C得1分）、21．D（若选C得1分） 22．23．（略）
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人教版小学毕业生语文检测题（附参考答案）
