页眉 人教版小学毕业生语文检测题（附参考答案）
福建省普通教育教学研究室 黄国才 （《少年智力开发报》2011、6、29）
第一部分：积累与运用（15分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共12分）
1．下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是 [ ]
A．蜷。 B．婴儿．juǎn缩 《水浒．hǔ传》．．yīnɡ′ér 咳嗽．．késou。 C．炊．chuī烟 侵蚀．sí。 D．载誉．yù而归 任劳任怨．yàn。 2．下列四组词语中，都正确的一组是 [ ]
A．深澳 详细 喘息 津津乐道。 B．滋润 烂用 勉励 寝不安席。 C．缺乏 乖巧 优雅 可见一班。 D．炼就 陶醉 企盼 抑扬顿挫。
3．下列词语填入句子中，最恰当的一个是 [ ]
A．严肃。 B．严格。 C．严厉。 D．严谨。
在《轻叩诗歌的大门》的综合性学习中，老师要求我们制定一份 的活动方案，以提高学习效果。
4．下列成语填入句子中，最恰当的一个是 [ ]
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页眉 A．相依相随。 B．相依为命。 C．相濡以沫。 D．相敬如宾。 地球上的人类和动物其实是 的，所以善待动物就是善待人类自己。 5．下面这首词缺了两句，与之相配的一组是 [ ]
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，① 。稻花香里说丰年，听取哇声一片。七八个星天外，② 。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
A．①轻烟老树寒鸦。 ②两三点雨山前。 B．①清风半夜鸣蝉。 ②一点飞鸿影下。 C．①青春作伴好还乡。②一片冰心在玉壶。 D．①清风半夜鸣蝉。 ②两三点雨山前。
6．下列诗句中，不是表达友情的是 [ ] ．．
A．海外存知己，天涯若比邻。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．谁道人生无再少？门前流水尚能西！ D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 二、填空题。（3分）
7．在小学课文中，我们认识了许多人物，其中， 给我印象最深刻，因为 。 第二部分：阅读（45分）
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页眉 （一）种 愿 望
梅子青
①魔法学校开学了，乌鸦教授身穿油亮的黑袍，在枝头踱步：“春天来了，我们这节课就学播种吧。”
②“学播种？这也太简单了。种花、种草，谁不会呀！”大家开始议论纷纷。
③“请安静！”乌鸦教授清了清嗓子，继续说，“播种不一定是种花、种草，还可以种愿望。我会从你们的愿望中挑选出最有意义的一个，把它变为现实。”
④“哦……”大家听完后都开始认真思考。
⑤就在大家冥思苦想的时候，兔子拉拉像跳芭蕾舞一样站出来，笑嘻嘻地说：“教授，我第一个说。”乌鸦教授点点头。
⑥“我想种一棵胡萝卜树，树比梯子高半头，比木桶还要粗一圈，上面长满大大的胡萝卜。那样，我就再也不用费劲儿去地里挖胡萝卜了。”拉拉说完，又跳着芭蕾舞回到队伍里。
⑦鼹鼠落落“吱吱吱、吱吱吱”地唱着大家都听腻了的歌，站起来给乌鸦教授抛了一个“贼”眼，笑眯眯地说：“我常年生活在地下，一到雨雪天，家里就潮湿得厉害。我想种一个太阳，就像大灯泡那样悬挂在屋里，这样我随时都能取暖了。”
⑧……
⑨最后，轮到野猪笨笨了。她涨红了脸，哼唧了半天，才说：“森林里的……树一天比一天少，风一天比……一天大，森林里的居民也越来越少了……所以，我想种一片特别特别大、特别特别茂密的森林，请所有的动物回来住。大家相濡以沫，永远快乐地生活在一起。”
⑩大伙儿听完，都笑了，说：“这是你——种的愿望？” ．
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页眉 ⑾乌鸦教授也笑了，低头沉思了片刻，郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望！因为……” ⑿乌鸦教授从魔法口袋里掏出各种树的种子——红松、白桦、栎树、山毛榉、杉树、枫树……
⒀大家分头行动，忙碌了七天六夜，终于把所有的种子种上了。
⒁第八天，乌鸦教授站在高处，默念咒语，挥动魔棒——顷刻间，种子破土而出，先是伸出两片嫩嫩的小叶子，然后一点点儿抽出枝条，一点点儿长高……最后长成了一片茂密的大森林。
⒂野猪笨笨兴奋得跳起来，他不敢相信自己的愿望竟变成了现实。大伙儿都笑了，围拢．过来……
（选自《小学生拼音报·读写》，有改动）
一、选择题。下列各题都有四个备选答案，请你选择一个最符合题目要求的，将序号填在[ ]中。（第小题2分，共6分）
8．下列是与“这节课”有关的信息，最符合本文意思的是 [ ] A．乌鸦教授要大家学播种，但是大家反对。 B．乌鸦教授要大家种愿望，并许诺把它变为现实。
C．乌鸦教授没有把兔子拉拉和鼹鼠落落等种的愿望变为现实。 D．乌鸦教授把野猪笨笨种的愿望变成了现实，但笨笨不相信。
9．“就在大家冥思苦想的时候，兔子拉拉站出来”中“冥思苦想”是指 [ ] ．．．．A．深奥的、痛苦的思想。 B．深沉地、苦苦地思索。
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页眉 C．愚昧的、痛苦的思想。 D．在昏暗中、痛苦中思索。
10．故事中，“大伙儿”出现两次“笑”，如，第⑩自然段“大伙儿听完，都笑了，说”，
第⒂自然段“大伙儿都笑了，围拢过来”。对这两次“笑”的理解，最符合文章意思的是 [ ]
A．前一次是高兴的笑，后一次是会心的笑。 B．前一次是嘲讽的笑，后一次是赞许的笑。 C．前一次是赞许的笑，后一次是嘲讽的笑。 D．前一次是哄堂大笑，后一次是会心一笑。 二、填空题。（每空格3分，共9分）
11．根据故事情境，揣摩人物内心，把第⑾自然段乌鸦教授的话补充完整。 乌鸦教授郑重地说：“我决定帮笨笨实现他的愿望！因为 ” 12．根据文章的表达顺序填空。
这个故事按照事情的顺序，先写乌鸦教授宣布课的内容，再写 ，最后写 。
三、简答题。（第小题5分，共10分）
13．故事中鼹鼠落落、野猪笨笨给你留下了怎样的印象？你是从故事的哪些地方体会出来的？请选择其中一个人物写一写。
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人教版小学毕业生语文检测题（附参考答案）
