幼儿园歌唱音乐活动课

幼儿园歌唱音乐活动课 小鸟小鸟

邹丽玉

设计意图：

歌唱活动一直是我园教育活动中的薄弱环节，传统的教唱歌曲的方式，仅注重幼儿是否学会一首歌，而不能很好地激发幼儿对音乐美的体验与感受。《纲要》在艺术领域目标中提出：“要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。因此，这次活动，我以整合的观念，注重创设歌曲氛围，引导幼儿对音乐的感受，并体验自由表达和创造的快乐。同时，尝试用最简便的方式，充分利用教具、图示、符号等将音乐技能的学习及各种能力的培养融为一体，来达到最优化的效果， 一、活动目标

1．在绘画活动中倾听歌曲，熟悉旋律，初步学唱歌曲。 2．尝试用绘画的形式创编部分歌词。 3．在创编活动中体验成功带来的快乐。 二、活动准备：

图谱；带有小鸟指挥棒，黑板， 三、活动过程

（一）尝试用绘画形式创编部分歌词。

1．师用演唱方式提问：“在哪里，有阳光？在哪里，有花香？” 师：我刚才问了哪两个问题？

2．出示图谱：请幼儿阅读。引导幼儿用绘画来回答这两个问题。 3．幼儿绘画，同时倾听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲。 4．交流各自画出的答案，并讨论提炼成歌词。 （二）学习完整歌曲。

1．教师边画图，边完整演唱歌曲。

2．师幼共同讨论将个别幼儿的绘画贴在图谱中的“？”处，并尝试在一问一答形式中唱出歌词。 3．看图完整演唱歌曲。 （三）师幼共同表演唱。