初中班会新课程标准教材
班 会 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
主题班会教案 / 班会课专题 / 学习考试主题班会教案
编订：XX文讯教育机构
初中班会教案 文讯教育教学设计
九年级班队会活动-学习方法教育
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于初中九年级班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初三（4）班班队会活动—学习方法教育
王明 2010-1-15
制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡
事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。
正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在
动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。 要特别重视语文、数学和外语三门学科的学习。
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学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材
的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，
上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在
订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习
计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读
物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指
导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌
握的知识程度出发。
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第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽
强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，
一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新
课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了
课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课
的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪
几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难
点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和
时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课
以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），
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进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，
为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以
请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际
操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，
课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环
节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生
的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真
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初中班会：九年级班队会活动-学习方法教育
