七年级美术下册第一单元第一课
《美术作品的意蕴》
教学目标：
知识与能力：了解美术作品借助特定的艺术语言好形式来表达内在的深层意蕴。过程与方法：知道美术创作是一种理念和情感的表达。 情感、态度、价值观：提高对美术作品的欣赏能力。教学重点：美术作品情感的抒发。
教学难点：美术作品深层意蕴的表达手段。
教学过程
壱、 交 流 导 学 环节一教师引导：
游戏：看表演——猜表情——读心情——辨作品导出课题——《美术作品的意蕴》 环节二师友预习：
什么是美术作品的意蕴？（预习课本自学）
二、欣赏探究 环节一教师指导：
要想深刻的了解美术作品的深层意蕴，首先我们要知道什么是美？下面
我们来看一下关于美的经典论述。
引出美术作品弘扬真、善、美的主题。
在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而被世人铭记。成为不朽名作。在欣赏下面美术作品前，我们先来看一段视频。请大家仔细看视频中人们的心情是怎么样的？—欢乐。出示作品《在激流中前进》。与视频中的人物形象形成对比。 你看到了什么？（画面内容）
你看懂了什么？（画家想表现一种什么情感？）
你还要看什么？（画家采用了哪些艺术手段来表现的？）难点 环节二师友探究
感悟美术作品意蕴的途径
看画面——挖背景——品风格
参、 互助评析环节一师友评析
出示作品《伏尔加河上的纤夫》
你看到了什么——你看懂了什么——你还要看什么 （画面内容）——（表现情感）——（艺术手段） 环节二教师点拨
看一看 想一想
四、 分层提高
环节一师友拓展——赏作品写感悟
环节二教师提升——社会主义和谐价值观壁画作品
伍、 总结评价环节一师友总结
这节课我学到了…… 我想对师傅说 （师友为主）
环节二教师评价
教师对本节课内容进行梳理，强调在生活中不仅要学会美术欣赏的方法，而且要做一个真善美的人。对表现优秀的师友给予表扬、激励，并评选出优秀师友。（教师为主）
我想对学友说
初中美术《美术作品的深层意蕴》优质教案、教学设计
