大学课件高等院校博雅语言学教材系列语言学纲要(修订版) 第3章语音和音系

由天下分享时间：2024/11/2 13:26:08 加入收藏我要投稿点赞

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大学课件高等院校博雅语言学教材系列语言学纲

要(修订版) 第3章语音和音系

大学课件高等院校博雅语言学教材系列语言学纲要( 修订版) 第第3 章语音和音系目目录第1章绪论第2章语言是符号系统第第3 章语音和音系第4章语法第5章语义和语用第6章文字第7章语言的演变与分化第8章语言的接触第9章语言系统的发展第3章语音和音系语音是语言的物质外壳。一、语音的单位音节：

一般人能够自然感觉到的语音单位。音节是一个自然的响度单位。

短是几个音节？begin是几个音节？音素：最小的语音单位。

打包含几个音素？世界上的语言所用的音素不过二百个左右。二、记录语音的符号语音的描写低 1. 舌尖顶住上齿后齿龈，使得气流受到阻塞， [t] 2. 舌身移向前上方，但不接触齿龈或者硬腭，气流顺畅地缓缓流出，同时，声带振动。

哩 1 1 声带振动，舌身两边向下，舌尖随之接触齿龈，使气流从两旁流出； 2 接着，舌尖离开齿龈，舌身移向前上方，但不接触齿龈或者硬腭，气流顺畅地缓缓流出，同时，声带振动。鸡

舌面前部顶着靠近齿龈部分的硬腭；

把舌面微微

下放，使空气经过舌面产生摩擦流出口腔；舌身移向前上方，但不

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接触齿龈或者硬腭，气流顺畅地缓缓流出，同时，声带振动。给重复的部分配上符号，符号有了定义就能反复使用，这样，描述语音的工作不就减轻了吗？记录音素的标写符号叫音标。国际音标（ IPA ，International Phonetic Alphabet））是是一套可以准确记录所有人类语言语音的标记系统。国际语音协会于1888年制定的。

为什么采用国际音标？其他的标音方法存在的问题：中国古代的反切反，饭敢切 1. 前字、后字（符号）不固定堵: : 当古切( ( 端母字) ) 对: : 都队切( ( 端母字) ) 2. 记录的不是最小的发音状态日本的假名あいうえおかきくけこ符号和语音的联系固定, , 但是记录的不是最小的发音状态西方的字母书写系统（ alphabetic script ）（如英文等拼音文字系统）

kid/kid/ eight/ eit/ / 记录的是最小的发音状态, , 但是符号和语音的联系不完全固定汉语拼音方案也有同样的问题国际音标的制定原则是：

一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。国际音标大多数采用拉丁字母，不够时再补充希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。国际音标一般放在方括号[ ]里。

三、应该从哪些方面去研究语音语音的发音传递感知三个环

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节，分别对应于语音的生理物理心理三个方面的属性，由发音学声学语音学听觉语音学三门学科加以研究。

三门学科的研究都是自然科学和语言学的交界领域。

语音还有社会属性，在语言学中要研究各种语言使用哪些语音材料，如何使用，这就是音系学要研究的内容。这种研究涉及语言本身的构造。

对初学者来说，最重要的是掌握发音原理。

第二节音响声波是一种纵向的波动（纵波）振幅：空气质点在振动时离开平衡位置的最大偏移量波长：相邻两个波峰或波谷之间的距离频率：

声波每秒振动的周期次数每秒振动 100 个周期就是 100 赫兹（ 100 赫）一、语音四要素音高：决定于频率。

长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。语音中音的高低和人的声带的长短、厚薄、松紧有关。声调利用音高。音强：决定于振幅。

语音的强弱同呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关。发音时用力大，气流强，声音就强或重。重音利用音强。