第4章 分层测试
(考试范围：第4章：单元测试)
一、选择题(每题2分，共30分)
1．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是( ) A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害 B．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害 D．土壤中因水涝温度低，使根受低温损害
2．青少年时期身体迅速成长，能量的获得、消耗和储存的关系是( ) A．能量的获得>能量的消耗 C．能量的获得<能量的消耗
B．能量的获得＝能量的消耗 D．以上都不是
3．下列使用盐水和盐水所起的主要作用不能对应的选项是( ) A．在制泡菜时，用盐水浸泡蔬菜，维持细胞正常形态 B．受伤时，用0.9%的盐水清洗伤口，消毒
C．人在高温作业后，要喝些淡盐水，维持无机盐代谢平衡 D．患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水，维持水盐代谢平衡
4．把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化( ) A．两种动物的耗氧量都减少
C．青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加
B．两种动物的耗氧量都增加
D．青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少
5．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌的探究实验(如图)。下列分析错误的是( ) A．澄清石灰水的主要作用是检测二氧化碳 B．滴管中冒出的气泡是反应产生二氧化碳的结果 C．若环境温度降低则气泡释放速率下降 D．本实验运用了酒精发酵原理
第5题图 第6题图 第7题图 6．如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列说法正确的是( ) A．②中有尿素和血细胞 B．③中有蛋白质和无机盐 C．④中有无机盐和葡萄糖 D．⑤中有尿素和蛋白质
7．如图为血液流经人体某部位示意图，a为血管。以下叙述错误的是( ) A．若X为小肠，则a内流动的是静脉血 B．若X为肺，则a内流动的是动脉血 C．若X为肾小球，则a为静脉
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D．若X为心脏，则a为动脉
8．水是生命之源，欧盟建议9－13岁的孩子，每天喝水1.68升；14－18岁的少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述，错误的是( )
A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外 B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水 C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外 D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动
9．某实验小组解剖观察猪的心脏(如图所示)后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是( ) A．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开 B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流
10．如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是( ) A．图中的血管是小动脉 B．图中的血管是毛细血管
C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了 D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了
11．病人甲上臂受伤，病人乙患有肺炎，两人同时进行静脉滴注药物治疗，那么哪位病人体内的药物先到达患病部位，药物在其体内流动路线正确的是( )
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动脉 ⑦上、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管
A．甲，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位 B．乙，⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位 C．甲，静脉注射后直接到达上臂患病部位 D．乙，⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
12．如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义的理解正确的是( ) A．若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠
B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅲ为肺动脉 C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素 D．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
13．如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示①、③血管血液中的气体含量。则下列判断正确的是( ) A．①血管为体静脉
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B．①血管内流的是动脉血 C．③血管为肺动脉 D．②表示肺部毛细血管
14．酶是一种生物催化剂，生物体内都含有各种各样的催化酶。如图所示为人体内某种酶在不同pH条件下，其催化效率与温度之间的关系。下列有关分析正确的是( ) A．pH从5升高到7，酶的催化效率逐渐升高 B．t1的温度在37℃左右
C．人体内各种酶在中性环境下的催化效率最高 D．在温度从0→t2的变化中，酶的催化效率逐渐降低 15．下列有关人体血液的叙述中，正确的是( ) A．人体内的血浆只担负着运输养料的功能 B．血液中血小板数量过少会影响伤口的止血 C．成熟的红细胞无细胞核，不会影响其寿命 D．身体有了炎症时，体内白细胞数量不会变化 二、填空题(每空1分，共20分) 16．如图为心脏解剖图，请据图回答： (1)血管④的名称是________；
(2)当A和C收缩时，B和D的工作状态为________；
(3)写出动脉血在图中的流动途径：____________________(用箭头和图中的序号、字母表示)； 17．如图是人体部分血液流动过程示意图，据图回答： (1)A系统中，消化和吸收的主要场所是__________。 (2)B系统的主要器官是________。
(3)在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量却往往比其他季节少，其原因是透过__________排出的水分大大增加。
18．下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：(注：表中“－”表示很少或无，“＋”表示较多，“＋＋”表示很多) 样本A 样本B 样本C 葡萄糖 － 0.1 － 蛋白质 － － ＋＋ 无机盐 1.6 0.75 1.6 尿素 2.0 0.03 1.5 尿酸 0 0.002 0.02 红细胞 － － ＋＋ 白细胞 － － ＋＋ (1)原尿样本是________，因为其中____________________________________________。 (2)正常的尿液是样本________，因为其中只含有________________________________。 (3)肾小球发炎形成的不正常尿液是样本________，因为其中含________________。
19．人体的血液循环系统与消化系统、呼吸系统的结构和功能是紧密联系的。请回答下列有关问题： (1)当食物消化后，营养物质通过消化系统的管壁进入________的过程叫做吸收。
(2)在血液循环的肺循环中，肺静脉内血液的氧气含量________(填“＝”、“<”或“>”)肺动脉内血液的氧气含量，这是由于________________的结果。
20．如图所示为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C代表三种不同的物质，①、②表示两个生理过程。
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请回答：
(1)在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管应该是________________。 (2)在肺泡内发生气体交换后，肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是______________。
(3)除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的______作用形成尿液，排出体外。
21．(1)小明的手指不慎划破出血，血液中与伤口止血和避免发炎有关的成分分别是_____。 A．血小板、白细胞 B．血小板、血浆 C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆
(2)小明饥饿时吃葱油饼，此葱油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是CO2和H2O，将它们排出体外的器官是_______。 A．肺、皮肤、肾B．毛细血管、肾 C．鼻、血管、皮肤 D．皮脂腺、肝脏、肾 三、实验探究题(每空2分，共32分)
22．酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
酶
有氧呼吸：C6H12O6＋6O2――→6CO2＋6H2O＋能量
酶
无氧呼吸：C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2＋能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同)，进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示)，记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题：
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？________。 A．水稻 B．蘑菇
C．西瓜 D．大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化？__________________。 (3)若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将_____(填“加快”、“不变”或“减慢”)。
23．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：
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试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 唾液有无 是否搅拌 温度 水溶时间 加入碘液 现象 2 mL唾液 搅拌 37 ℃ 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 A 搅拌 37 ℃ 2 mL唾液 B 37 ℃ 10 min 2滴 2 mL唾液 2 mL唾液 搅拌 0 ℃ 搅拌 100 ℃ (1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照实验，在2号试管的A处应加________________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B处的处理方法是________________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是________________________。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是____________________________。 (4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是________________________________________________。
24．探究实验：下面是测定某种食物中的能量的探究实验，老师准备了一些植物的种子：花生、小麦、玉米、豆。其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一种种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一只温度计的下端浸在水中，然后将种子点燃，记录温度计上升的度数，再称重种子燃烧后的残留物。所取得的数据是：种子燃烧前重0.8克，燃烧后重0.4克，温度计示数上升30℃。 (1)该实验选用________种子最为适宜，其理由是：______________________________。
(2)在种子燃烧前后称重的原因是：为测定种子成分中被燃烧物质的能量，必须计算种子成分中________所含的能量。
(3)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能，请计算：这粒种子燃烧释放的能量是_________。理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400焦，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，原因是______________________。
(4)为了减少实验误差，应对实验装置做如何改进？__________________________________________。 (5)这个探究实验只做一次，结果可靠吗？____________，应该。 四、解答题(每空2分，共18分)
25．1913年，俄罗斯的“圣虎克号”船载着北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬。没过多久，队员们的牙床一块块裂开，充血肿胀，牙齿都松了，脸也浮肿，皮下青一块紫一块。后来医生将这些病人分成六组，分别给吃果酱、矾类制剂(一种晶体盐类)、醋、海水、柠檬和肉豆，发现每天吃两个柠檬的人很快恢复了健康。请分析：
(1)船上的队员到底得了什么病？______________________。 (2)为什么柠檬能治疗这种病？________________________。
(3)海员最容易得这种病的原因是什么？_______________________________________。
26．杭州某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1 500 m长跑比赛。赛后，小胡感到头晕乏力，双腿酸胀。请回答：
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九年级科学上册第4章代谢与平衡分层测试卷浙教版
