幼儿园小班教案《胆小先生》含反思

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幼儿园小班教案《胆小先生》含反思

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小班教案《胆小先生》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导体会故事中的幽默，引导幼儿仔细观察图片，理解“勇敢”的含义，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《胆小先生》含反思教案吧。

活动目标：

1 引导幼儿仔细观察图片，理解“勇敢”的含义。 2 引导幼儿体会故事中的幽默。

3 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4 欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。 活动准备：

人手一本故事书、字卡“勇敢”“胆小先生” 图片。 活动过程： 一、谈话导入

1、出示胆小先生的图片，提问：你觉得这是怎样的一个先生？（幼儿讲讲）

教师小结：这是一个胆小的先生（出示“胆小先生”的字卡） 2、你想想，他为什么会叫胆小先生呢？（请幼儿讲讲） 3、再来看看一位先生，出示变勇敢的胆小先生图片 提问：

（1）这是谁？他和以前一样吗？哪里变了？ （2）现在我们称他为什么先生了？ 4 那他怎么会改变的呢？（请幼儿讲讲） 5 我们一起来看书吧，书里会找到答案的。

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二、幼儿自己看书

提醒幼儿注意看图片，不要看字。 提问：

（1）你在书里都看到些什么？

（2）你找到胆小先生变化的答案了吗？（请幼儿讲讲） 三、和老师一起看书，在看看讲讲中理解故事的意思。 第一段， 重点提问：

1、胆小叔叔住在一个怎样的房子里？

2、为什么胆小叔叔抓住了老鼠但有放了老鼠呢？ （丰富词：大吃一惊） 第二段， 重点提问：

1、从此胆小叔叔的家里发生了变化，他们家到底发生了什么变化呢？

2、老鼠们在胆小叔叔家做了哪些事情？

3、老鼠们又提出了什么过分的要求？胆小叔叔同意了吗？为什么？ 第三段， 重点提问：

1，胆小叔叔为什么会一下子胆子大起来呢？ 2、他明白了一个什么道理？ 3、你做过哪些“勇敢”的事情？ 四、集体阅读，边看边读。

1、这是一个幽默故事，什么叫幽默？

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