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幼儿园小班教案《胆小先生》含反思
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小班教案《胆小先生》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿引导体会故事中的幽默,引导幼儿仔细观察图片,理解“勇敢”的含义,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《胆小先生》含反思教案吧。
活动目标:
1 引导幼儿仔细观察图片,理解“勇敢”的含义。 2 引导幼儿体会故事中的幽默。
3 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4 欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。 活动准备:
人手一本故事书、字卡“勇敢”“胆小先生” 图片。 活动过程: 一、谈话导入
1、出示胆小先生的图片,提问:你觉得这是怎样的一个先生?(幼儿讲讲)
教师小结:这是一个胆小的先生(出示“胆小先生”的字卡) 2、你想想,他为什么会叫胆小先生呢?(请幼儿讲讲) 3、再来看看一位先生,出示变勇敢的胆小先生图片 提问:
(1)这是谁?他和以前一样吗?哪里变了? (2)现在我们称他为什么先生了? 4 那他怎么会改变的呢?(请幼儿讲讲) 5 我们一起来看书吧,书里会找到答案的。
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二、幼儿自己看书
提醒幼儿注意看图片,不要看字。 提问:
(1)你在书里都看到些什么?
(2)你找到胆小先生变化的答案了吗?(请幼儿讲讲) 三、和老师一起看书,在看看讲讲中理解故事的意思。 第一段, 重点提问:
1、胆小叔叔住在一个怎样的房子里?
2、为什么胆小叔叔抓住了老鼠但有放了老鼠呢? (丰富词:大吃一惊) 第二段, 重点提问:
1、从此胆小叔叔的家里发生了变化,他们家到底发生了什么变化呢?
2、老鼠们在胆小叔叔家做了哪些事情?
3、老鼠们又提出了什么过分的要求?胆小叔叔同意了吗?为什么? 第三段, 重点提问:
1,胆小叔叔为什么会一下子胆子大起来呢? 2、他明白了一个什么道理? 3、你做过哪些“勇敢”的事情? 四、集体阅读,边看边读。
1、这是一个幽默故事,什么叫幽默?
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