《汽车发动机机械系统检修》一体化教学单元教学设计(82学
时)
精品好资料-如有侵权请联系网站删除 《汽车发动机检修》课程单元教学设计
一、教案头 单元标题：常见通用、专用工量具的使用 教学班级 111241 能力目标 教学 目会使用汽车修理的各种标 通用、专用工量具 教学时间 2学时 知识目标 1.能正确描述汽车修理的各种通用、专用工量具的使用与及调整方法； 2. 能正确掌握汽车维修基本知识。 教学地点 汽车实训室 情感目标 热爱汽车，乐于探索汽车的奥秘，提高环境保护意识、汽车安全意识。 能力任务一 汽车修理中各种通用工具的使用及读数； 训任务二 汽车修理中各种专用工具的使用读数； 练任务三 汽车修理中各种通用、专用量具的使用读数。 任务 形1. 教学内容考核： 能力目标 ：① 能正常使用汽车修理中各种通用、专用工具、量具； 成知识目标 ：②实训报告；③ 平时作业；④ 布置上网查询的资料。 性2. 教学管理考核：① 出勤率；② 上课纪律；③ 回答问题。 评3. 学习态度考核：① 勤于动手；② 勤于思考；③ 勤于提问。 价 参考汽车学习网 资汽车论坛 料 http://www.autostudy.net/ http://www.qclt.com/ 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①复习上节课内容，用提问的方式检告知引入 验； （内容、②本单元课的主要内容：会使用汽车修目的、任理中各种通用、专用工具、量具； 务项目） ③要达到的目的：会使用汽车修理中各多媒体课示范教学法导练教学法件、教学视（学生实频、机体组训） 组件的教学个别回答 5分钟 精品好资料-如有侵权请联系网站删除
精品好资料-如有侵权请联系网站删除 种通用、专用工具、量具； ④任务：实例1.会拆汽车发动机EQ6100、santana型及4100QB型发动机； 操作训练 （初步或所有通用、专用工具、量具的使用训练 基本能力） 示范教学法导练教学法（学生实训） 示范教学法导练教学法（学生实训） 重点讲解 个别指导 模型、示教板。 多媒体课件、教学视频 实际操作 20分钟 深化提高 分析比较每一位同学的通用、专用工（加深基具、量具的使用调试情况，针对出现的本能力的问题及时纠正。 体会） 讨论法、实训法、多媒体课件 实际操作20分钟 个别回答 剖析教学法归纳总结 1. 能正确掌握各种汽车检测仪器的（先由学生（知识和总结，教师工作原理及使用方法； 能力） 在归纳） 2. 能正确掌握汽车维修基本知识。 3. 4. 跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。 成果展示 （作品故1. 各种工具、量具的使用。 障排除） 这个子项目从下面三方面进行考核： 1.教学内容考核：能力目标 ①各种工具、量具的使用； 知识目标 ②实训报告；③ 平时作业；④ 上网查询的资考核评价 料。 2. 教学管理考核：① 出勤率；② 上课纪律；③ 回答问题。 3. 学习态度考核：① 勤于动手；② 勤于思考；③ 勤于提问。 作业 剖析教学法 能力： 1. 会使用汽车修理的各种通用、专用工量具； 知识： 实训法 实际操作 20分钟 多媒体课件 点评 实际操作 15分钟 考核 考核 考核 10分钟 精品好资料-如有侵权请联系网站删除
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