育儿心得家有小儿初长成和育英学校行风建设自查报告汇编

育儿心得：家有小儿初长成和育英学校行风建设自查报告汇编

育儿心得：家有小儿初长成

育儿心得：家有小儿初长成曾经我也是实验小学的一名学生，我爱我的母校，那里有我最快乐的童年时光。时光任冉，我的孩子现在也成为实小三年级的学生了。曾经那个哭着闹着不肯上幼儿园的小小男孩，一双小手已经能够做各种精巧的事情，能更精确的用语言表达自己的思想，充满了想象力和独创性，我很开心我的孩子已长成善良、活泼、阳光的男孩。我在教育孩子方面也缺少成功的经验，但却有自己的育儿经历，在此将我的一点点心得与大家分享。在生活中，我和孩子做朋友。我把孩子当同辈的朋友，平时我有开心或烦恼的事都会讲给孩子听，让孩子帮我分析问题，虽然孩子的话有时很幼稚可笑，可我从来不嘲笑，总是欣赏的倾听。我自己做的最值得自豪的事就是下班回家不管多忙多累，我第一件事会拥抱一下孩子，问问孩子一天在学校的见闻，问问同学之间相处的小故事，鼓励孩子把学的歌唱给我听，孩子感觉到你对他的小小圈子的重视，他也就乐意把你当成朋友，乐意讲给你听。平时我在单位会积极的参加各种比赛和活动，我让孩子给我当评委当观众，一遍遍练给孩子听，我告诉孩子，只有付出汗水，才能获得成功，我鼓励孩子也踊跃参加学校的各种活动，敢于表现自己。很高兴我的孩子现在拥有了一颗难能可贵的敢于表现的心。言传身教，让孩子懂得感恩。我的外婆80岁中风，96岁去世，十多年来，我的父母和我一直照顾着外婆。孩子出生以后，我每天会抱着孩子向外婆问好，陪外婆聊天，孩子会走路了，我会牵着孩子的手去看外婆，让孩子给外婆表演节目，孩子能端稳东西了，我做了好吃的都会让孩子送去给外婆尝尝。外婆不能拿筷子，我的孩子会拿汤匙喂她。我想一个孝顺的孩子永远不会坏到哪里去。相信很多人都被电视上一句\妈妈，我帮你洗脚\的广告词深深地感动，可以说家庭是孩子的第一个学校，而家长也是孩子的第一任教师，孩子的各种习惯与行为首先来源于家人，所以当我接受了别人的帮助时，我会示范表达感激之情；当我为孩子服务时，我会告诉他应该说谢谢；无论我的工作有多忙、多累，总会挤出时间在假期带上孩子去看望双方的老人；过年过节、老人生日时和孩子一起为老人选购礼物；朋友送来的稀有食物先给老人留出一份；社会上的

献爱心活动，我和孩子一起参加……久而久之孩子会在这样的氛围下，学会关爱他人，孝顺长辈。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。开展经常性的户外活动开阔孩子的视野。孩子的活动范围\学校-家\两点一线，很狭窄，经常带孩子到大自然和新颖的环境中开心的活动，有些特别有纪念意义的地方能让孩子铭记一生。前几年我有机会去**，那时孩子四岁，一般人是不敢也不愿一个人带这么小的孩子去长途旅行的，出发前我也害怕失眠了一整晚，怕自己一个人在遥远又陌生的地方带不好孩子。没想到孩子竟带给了我意想不到的感动，**之行他非但没有增加我一点点的负担，反而成了全旅游团的开心果。**的旅游餐特别差，孩子也能汤泡饭大口大口的吃下去，整整五天他没有让我抱一下，紧紧的跟随导游听讲解，还帮我拖箱子。这一趟**之行给孩子留下了终身难忘的记忆，到班上就给小朋友们讲许多**的见闻，我想我的辛苦是值得的。我们家长要尽量创造机会，让孩子去外面的世界看一看，这样既可以开阔孩子的视野，增长知识，又可以培养孩子的意志。苏联教育家霍姆林斯基说：\在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。\是啊，孩子的好品格不是与生俱来的，它需要我们家长在点滴生活之中对孩子施以细心的培养。

育英学校行风建设自查报告

为深入贯彻落实巨野县教育局文件精神及学校民主评议行风具体实施方案，我校成立了行风评议领导小组，制定了民主评议行风工作实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，进村入户，走访学生家长，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下

一、指导思想

以三个代表重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，以构建均衡和谐平安教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

二、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

三、收费情况

学校坚定不移地贯彻省一费制文件，严格按照规定的项目、标准收费。收费做到及时规范并开具财政统一发票。

实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。学校行政一班人经常深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

进一步落实收支两条线各项规定，学校的财务管理井井有条。 四、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

五、师德师风

认真组织全体教师学习《教师职业道德规范》及《师德考核细则》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

六、综合治理

为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人；健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

七、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢；个别青年教师敬业精神不够强。

二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底堵绝。

三是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。