河北省承德市七年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017八下·个旧期中) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 天穹 狩猎 深恶痛急 藏污纳垢 B . 馈赠 真谛 相形见绌 冥思遐想 C . 迁徙 禁锢 粗制烂造 精巧绝伦 D . 黝黑 璀璨 黯然失色 翻来复去 2. （2分） (2017八下·岑溪期末) 下列文化文学常识不正确的一项是（ ）
A . “记”是古代的一种文体，以记叙为主，议论、抒情为辅。既可记人，也可记物、记事，如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。
B . 《满井游记》的作者袁宏道，明代文学家，与其兄袁宗道、弟袁中道并称为“公安三袁”。
C . 书信与普通文章的区别主要在体例格式上。正文写完后，一般要写上表示敬意、祝愿或勉励的祝颂语，如另起一行顶格写“此致”，再换一行写“敬礼”，或者省略“此致”，另起一行空两格写“敬礼”“安好”等词。
D . 汗青，古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青。 3. （2分） 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）
A . 高尔基的《童年》以一个孩子的眼光讲述了一段童年往事，刻画了坚强勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和贪婪残暴的外祖母等人物形象。
B . 英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历。
C . 《水浒传》中许多故事充满了智慧，如智取生辰纲，就策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都不成功，后总结教训摸清敌情，采取恰当对策，终于打下来了。
D . 吴承恩在《西游记》中叙写了唐僧师徒历尽八十一难，去西天大雷音寺取经的故事，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
二、 默写 (共1题；共12分)
4. （12分） (2016·南平) 古诗文默写。 （1）
故人具鸡黍，邀我至田家。________，________。（孟浩然《过故人庄》） （2）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。________，________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）
第 1 页 共 9 页
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________，________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。________，________。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。________，________。（李贺《雁门太守行》） （6）
《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：________，________。
三、 综合性学习 (共1题；共5分)
5. （5分） (2017七下·南平期末) 春节，是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。过春节，你的家乡有哪些风俗习惯？请写出至少3个。
四、 名著导读 (共1题；共2分)
6. （2分） 补全回目：梁山泊________落草，汴京城________卖刀。
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分） 阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答1-2题。 江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）
下面对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A . 本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。
B . 写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。 C . 词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D . 季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
（2）
请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做点赏析。
六、 文言文阅读 (共1题；共19分)
第 2 页 共 9 页
8. （19分） (2015七上·邵阳期中) 阅读下文，按要求答题。 伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣.\
（1） 解释加横线的词
①即书诗四句（ ） ②自是指物作诗立就（ ） ③或以钱币乞之（ ） ④从先人还家（ ）
（2） 翻译
①令作诗,不能称前时之闻。 ②邑人奇之,稍稍宾客其父。 （3）
用原文句子填空。
方仲永的智力发展大概经过三个阶段，即五岁时的________，十二三岁时的________，二十以后________。造成他的令人惋惜的结局的根本原因是________。
（4）
从这个故事中你明白了一个什么道理?
七、 现代文阅读 (共2题；共34分)
9. （17分） 比较阅读下文，完成后面的题。 揭秘雪崩
1999年2月的一天，几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下滑着，大雪映衬着他们潇洒的身影，就像在雪上纷飞的燕子。突然，“咔嚓”一声异响，紧接着一团雪雾从身后冲了下来，很快埋没了他们的身影。他们从自我陶醉中惊醒过来：雪崩!可是一切都已经晚了。
雪雾卷起他们向前狂奔，冲起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越来越多，速度越来越快，途中的森林带试图阻挡这狂奔的雪龙，但几乎所有与雪流交锋的树木都凄惨地断裂了。森林带之后是一些居民房，居民们没有来得及离开房子，就连同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狭长地带一片狼藉，树木、村落、农田、电线……无一幸免。
第 3 页 共 9 页
这次雪崩的时速达到了250千米，所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，仅胸部受到的冲击力就可以相当于15吨的卡车在身体上碾过一样。
雪崩的发生好像很偶然，它什么时候发生，在什么地方发生，很难捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上说话声音大点都会引发雪崩，上述阿尔卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打扰了大雪的宁静，因而引发了那突如其来的灾难。
雪崩真的是那么不可预料吗?其实雪崩也是有条件的，雪崩选择的山坡坡度一般在25～45°。若山坡过陡，冰雪会因为重力作用而频繁下滑，不容易堆积在山坡上形成较厚的雪层，若山坡坡度过低，雪层没有下滑的动力，也无法形成雪崩。雪崩一般会选择沟槽坑洼地带作为经过的路线。根据这些山坡和路线分布的区域，人们可以划出山上相对危险的区域和相对安全的区域。
雪崩的发生显然与冰雪能够承负的压力或重量有关。雪和冰都是粘弹性的物质，就是说，雪和冰都会随着它们所承负重量的增加而慢慢变形，—般情况下，冰雪是不容易发生断裂的。
由于雪崩难以预料，因此对它的预报就显得尤为重要。
寻找雪层联系的薄弱环节是预报雪崩发生的关键。利用断层成像技术，人们可以确定冰雪变化的微结构，并且把这些微结构变化与冰雪的机械强度联系起来。这些信息可以确定某处是否会形成断层而引发雪崩。找到薄弱环节后，人们可以用炸药破坏这些薄弱环节，免得它以后酿成大患。
如今，人们还利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率，这种有效的方式叫做“最近的邻居”，它是建立在对过去统计数据认真观察的基础上的。例如某一天，我们考察冰雪的某些主要性质以及有代表性的冰雪场地上的天气条件，然后我们回过头来考察过去的最近几十天中，与今天的冰雪和天气状况最相似的某一天，看那天是否发生雪崩。若那天没有发生雪崩，那么今天也不会发生雪崩；若那天确实发生雪崩，我们就可以找到雪崩的类型和规模，发生在哪一天，是什么因素引发的，然后就可以决定是否要关闭滑雪场和公路。
雪崩虽然可怕，但人们还是能找到对付它的方法。 （1）
第3段除了列数字之外，还使用了什么说明方法？有何作用？ （2）
本文的主要表达方式是说明，而第一自然段则运用了______和______的表达方式，请根据自己的理解，说说第一自然段运用这两种表达方式的作用是什么？
（3）
从本文来看，发生雪崩的两个基本条件是什么？ 基
本
条
件
一：
第 4 页 共 9 页
基本条件二： （4）
结合文章内容，下列选项中不符合文意的是（ ） A . 断层成像技术成为预报雪崩的关键技术。 B . 山坡坡度小是雪层堆积从而造成雪崩的重要原因。 C . 炸药破坏薄弱环节可有效预防雪崩。
D . 与历史情况对照的统计学方法“最近的邻居”一直是预防预报雪崩的高效方法。 10. （17分） 阅读课内语段，回答后面问题。
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地 l飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜叉使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（1） 本文的体裁是________。这篇《雪》被收在鲁迅的《________》里。 （2） 作者从哪些方面描写了江南的雪？寄寓了作者怎样的感情？ （3） 朔方的雪有着怎样的特点？画线的句子使你产生了怎样的联想？ （4） 第①段中画横线句子写出了江南雪的什么特点？包含着怎样的意思？
八、 命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2011·绍兴) 作文： 题目：微笑着，去唱生活的歌谣
第 5 页 共 9 页
河北省承德市七年级下学期期末考试语文试题
