网络管理课程设计说明书
设计题目：基于任课教员：系 别：班 级：学 号：姓 名： 20__
Packet Tracer校园网络设计
年11月4
日
目录
一、摘 要 ........................................ 3 二、开发平台说明 ................................. 3 三、需求分析 ..................................... 4 1、校园网功能需求分析 ........................ 4 2、校园网所需信息点的分布 .................... 4 五、学校网络的简单结构 ........................... 4 六、网络的拓扑结构 ............................... 5 1、校园网络方案仿真的拓扑图： ................ 5 2、设备采购经费一览表： ...................... 6 七、心得体会 ..................................... 6 八、参考文献 ..................................... 6
一、摘 要
校园网是校园内计算机及附属设备互联运行的设备，它是由计算机、网络设备和软件组成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，通过广域网的互联实现远距离的信息交换和资源共享。校园网是满足信息化教学环境的一项基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，是师生接受远程教育的依托，是全面实现素质教育的重要手段，是教育装备现代化的主要体现，也是教育现代化的重要标志之一。校园网在教学过程中的合理使用，不仅改变了传统的教学模式、教学方法和教学手段，也将促进教育观念、教育思想的大转变。Internet是一个资源的网络，其中拥有的信息资源几乎覆盖所有的领域。Internet面向人类的社会，世界上数以亿计的人们利用它进行通信和信息共享，通过发送和接收电子邮件，或和其他人的计算机建立连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源实现信息共享。
二、开发平台说明
Packet Tracer 是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，为学习CCNA课程的网络初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。学生可在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，软件中实现的IOS子集允许学生配置设备；并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。
Packet Tracer 5.00 是Cisco公司于2008年8月发布的网络仿真软件，支持使用者建立仿真、虚拟和活动网络模型。Packet Tracer 5.00允许设计者使用思科的IOS命令行接口，使用虚拟网络设备进行设计。它有物理和逻辑两个工作区。逻辑工作区允许用户构建逻辑网络拓扑通过放置，连接和将虚拟网络设备聚成一类。物理工作区提供了逻辑网络的物理维数，让人对诸如路由器，交换机和主机在真实的环境中比例尺寸和如何放置产生感性认识。同时物理工作区也提供了网络的地理标识，包括多个城市和配线室。它使用实时，仿真两个操作模式呈现网络的行为。在实时模式中网络行为和真实网络设备一样，对所有网络行为将即时响应。在仿真模式中用户可以控制时间间隔，数据传输的内部流程，数据跨越网络的演变。
网络管理课程设计--基于Packet Tracer校园网络设计
