一 海燕
【学习目标】
１.学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。 ２.理解象征，对比手法的运用。 ３.学习比喻、拟人、反复的修辞手法。
4.培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 【课前导学】
一、运用工具书，自学字词。 1．给加粗字注音/看拼音写字。
翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） ．．．．掠起（ ） 苍茫（ ） chǔn笨（ ） 飞cuàn（ ） ．．．火yàn( ) 蜿yán（ ） 寂mò（ ） zhèn（ ）怒 2.词语解释。
苍茫 渴望 呻吟 掩藏 敏感 蜿蜒
预先说出（将来要发生的事情）。-----------------------（ ） 蛇类爬行的样子。------------------------------------（ ） 生理上或心理上对外界事物反应很快。------------------（ ） 隐藏。----------------------------------------------（ ） 因痛苦而发出声音。----------------------------------（ ） 迫切地希望。----------------------------------------（ ） 空阔辽远；没有边际。--------------------------------（ ） 试着选一个词造句：
3．《海燕》是_________在1901年3月写的《_________》的结尾部分。高尔基，_______国作家。
他的自传体三部曲是《_________》《_________》《_________》。 二、自主感知，概括情节
1.快速朗读课文，说说课文写了什么？按照提示把课文分成三部分： （第 段）写海燕对暴风雨来临之前的渴望；
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（第 段）写海燕为暴风雨逼近而欢乐，而号叫；
（第 段）写海燕在暴风雨即将要来临时发出了胜利的预言。 2. 联系当时的时代背景，说说这仅仅是写海燕吗？
【课堂探究】
1．课文三次描写海燕的英姿，海燕的叫喊，请找出有关的语句并有感情地朗读。你觉得海燕是怎样的形象？哪些词语最能体现出海燕的这种精神？
2．联系课文的内容思考暴风雨象征了什么？
3．文中还写到了哪些事物？
4．结合课文的内容，它们分别有什么象征意义?
四、拓展延伸，升华情感
1.这篇课文告诉了我们对革命事业要永远充满信心，树立革命的人生观，在前进的道路上，要不畏艰险，敢于斗争，敢于胜利。
2.本文运用了象征手法。象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法。请大家再举一些常见的事物，如青松、红旗、鲜花，鸽子说说它们象征了些什么？
【拓展练习】 一、知识掌握。 1.给加点字注音。
翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） ．．．呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） ．．．2.依据拼音写出汉字。
chǔn 笨 飞cuàn 火yàn 蜿yán 寂mò zhèn 怒 3．下列句中没有错别字的一项是（ ）（3分）
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A．在这叫喊声里——充满着对暴风雨的喝望！
B．看吧，狂风……恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 C．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焱和胜利的信心。 D．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在乏起白沫的大海上飞翔！ 4.选词填空。（4分）
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中 （号叫 呼叫 吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 （抱 卷 刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔 卷 甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕 砸 摔）成尘雾和碎沫。
5.下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。（7分） A.表示后面是解释说明部分 B.表示语意的转折或跃进 C.表示声音的延长 D.表示两个破折号之间是解释说明部分 E.表示强调 F.表示后面是引文
（1）……它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ） （2）在这叫喊声里，──充满着对暴风雨的渴望！（ ） （3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着…… （ ）
（4）海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（ ）
（5）看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（ ）
（6）这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！（ ）
（7）──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ）
6.下列句中对《海燕》中的象征手法分析不正确的一项是（ ）。（3分） A．“大海”象征广大人民群众的不可抗拒的革命力量。 B. “海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。
C．“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕的革命形势，沙皇独裁统治者策划的对无产阶级革命的一场迫害，
D．“海鸥”等海鸟象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命或不革命者。 二、能力提高。判断下列句子用了什么修辞方法？
1.乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞：
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八年级语文下册《海燕》学案苏教版
