关于举办首届青年教师教学基本功竞赛的通知
各系部、有关单位：
为深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高?2012?4号）和安徽省教育厅《关于深化高等教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（皖教高?2012?7号）等文件精神，进一步提高我院青年教师的教育教学水平，促进青年教师更快成长，经研究，决定举办我院首届青年教师教学基本功竞赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及条件
年龄35岁以下(含35岁)，正在担任教学工作的青年专、兼职教师。
1、热心教育事业，热爱本职工作，模范遵守职业道德，教学态度端正，教书育人，为人师表。
2、积极承担教学任务，教学工作量饱满，教学效果优良，近一年无教学事故。
二、竞赛内容及要求 1、竞赛内容
（1）教案基本功：包括教案准备、教学目的、教案编写等。 （2）教学组织基本功（课堂教学演示评价）：包括教学过程、教学方法、教学效果等。
（3）教学表达基本功（课堂教学演示评价）：包括语言组
织、板书、教学手段等。
以上各项目的具体评价内容及评分标准详见附件1。 2、竞赛要求
（1）初赛。各系部按照文件要求自行组织选拔。 （2）决赛。参加决赛教师须按时间要求上报本次竞赛教案、本次竞赛内容说课稿和本学期课程教案，并认真组织参赛内容。教学演示时间为20分钟，答辩时间5分钟，采用“多媒体课件+板书”的方式组织教学。
三、竞赛组织及时间安排
竞赛分为系部初赛（选拔赛）和院级决赛两阶段进行。 1、系部初赛
各系部在认真学习文件精神，了解有关事项的基础上，自行组织选拔赛，参赛青年教师人数原则上不少于本单位青年教师总人数的70%。各系部要成立教师教学基本功选拔赛评议组，评议组由系部负责人、专业负责人和教师代表组成，负责组织和安排竞赛事宜，并对本单位教师基本功进行评定，选拔出参加院级决赛的优秀教师。
各系部初赛须于3月18日前完成，初赛组织方案应于3月15日前报教务处备案。各系部在本单位选拔赛的基础上，推荐优秀教师参加决赛，并于3月20日前将参加决赛的教师名单报教务处备案。
2、院级决赛
学院成立教学基本功竞赛评审委员会，评审委员会由学院领导、学院教学委员会成员及部分专家教授组成。学院评审委员会将分组对参赛教师的教案基本功、教学组织基本功和教学表达基本功分别进行评审。在竞赛结束时，由评审组组长综合评定各参赛教师的竞赛成绩。
决赛拟于2014年3月底举行，具体时间、地点另行通知。 四、竞赛成绩评定办法 1、优秀教学奖
学院评议组在观摩课堂教学后，依据学院青年教师教学基本功竞赛评分体系（见附件1），对参赛教师进行综合评议和量化评分（见附件2），教案基本功、教学组织基本功、教学表达基本功三项分数之和即为参赛教师的最后得分。参赛教师的名次由高分到低分依次排列。
2、优秀竞赛组织奖
优秀竞赛组织奖按综合得分评定，参加决赛的青年教师获得一、二、三等奖分别计为3、2、1分，实际参赛人员（指教学单位初赛）低于70%每10个百分点扣0.5分，高于70%每10个百分点加0.5分。根据累计总分评选出优秀竞赛组织奖2个。
五、奖励办法
本次教学基本功竞赛活动，将评选产生优秀教学奖（一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名）和优秀竞赛组织奖（1个）。优秀教学奖和优秀竞赛组织奖获得者，学院将向其颁发荣誉证
书，并给予一定的物质奖励。竞赛获奖情况记入教师本人业务档案，作为年终考核及专业技术职务晋升的重要依据；获二等奖以上的教师，将根据学院有关文件规定直接认定为校级教坛新秀。
六、教学经验交流
本次竞赛结束后，学院将组织二等奖以上获得者在全院范围内开展公开示范教学，进行教学经验交流。
各系部要充分认识此次竞赛活动的重要意义，高度重视本次活动，精心组织、周密部署，以教学基本功竞赛为契机，鼓励青年教师加强教学基本功训练，更新教育理念，掌握现代教育教学方法，提高教学质量，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
附件：
1、 青年教师教学基本功竞赛评分体系 2、 青年教师教学基本功竞赛评分表
教务处 人事师资处 二〇一三年十二月十九日
附件1
合肥信息技术职业学院 青年教师教学基本功竞赛评分体系
一、评价项目与评价内容 （一）教案基本功（40分）
1.教案准备（10分）。C级：根据教学大纲要求，钻研教材和教学参考书，掌握课程目标、内容与要求。A级：根据教学大纲、教材、教学日历要求，缜密思考，凝炼出可行的课堂设计。
2.教学目的（10分）。C级：有符合教学大纲要求的教学目的。A级：教学目的明确，教学步骤、方法可行。
3.教案编写（20分）。C级：教案内容的科学性和系统性符合教学大纲和本节课所设定的教学目的。书写工整、清晰。A级：教案内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性、有较大的信息量。书写工整、美观。
（二）教学组织基本功（40分）
1.教学过程（10分）。C级：讲授思路清晰、精神饱满、仪表端庄，能完成本节课的教学任务。A级：讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。
2.教学方法（10分）。C级：采用的教学方法能准确地传授知识，注意调动学生的学习积极性。A级：采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能
关于举办首届青年教师教学基本功竞赛通知
