C.结尾处的“嘘”，表现大家对发出声响的恐惧之心并自觉保持一致，不敢发声。 D.小说刻画了伊凡夜间创作过程，用幽默讽刺的语言塑造了一个“暴君”形象。 （四）阅读下面的文章，完成17—20题。（14分）
说朋友之道 冯英子
“朋友”这个名称，在我们这个国家里是古已有之的，古代的“五伦”中间，就有“朋友”这一伦。据后汉的郑玄说：“同师曰朋，同志曰友。”看来朋与友之间，还有一点儿区别。不过时移世迁，现在我们讲的朋友，大抵具有更广泛的意义。“我们的朋友遍天下”，已经有些“四海之内皆兄弟”的味道了。
交朋友要讲一个“信”字。《论语》讲到“吾日三省吾身”时，第二条就是“ ”，这个“信”，就是诚实、不欺之解。朋友能成为诤友，就要能诚实、不欺，知无不言，言无不直。因为诤者，争也。能够在朋友面前以言相争，争出一个是非，希望朋友少犯错误或不犯错误，始称得上诤友。
可是要所有的朋友诚实、不欺，也非易事。因为人的地位不断变化，友谊也常常随之升降。刘邦在泅水做亭长的时候，当然同萧何、樊哙之流很有一点儿友谊，但一旦身登九五，他还是相信叔孙通的办法，要大讲“君臣之义”了。陈余、张耳，落魄时患难与共，休戚相关，总算够得上朋友了吧。但后来却变成你死我活的对头冤家。一面信誓旦旦，一面翻脸不认人，“当面输心背面笑，翻手为云覆手雨”，你得意时锦上添花，你倒霉时落井下石，渐渐变成了后来的朋友之道。无怪乎《今古奇观》中描写的那位楚国上大夫俞伯牙先生，老早就有“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”之叹了。有人讲了一句“贫贱之交不可忘”，史家就大书特书，好像从沙子中淘出了黄金一样，也正是这种情况的反映。 ．．．．
我以为倘要真正“信于朋友”，使朋友成为诤友，第一条是大家要有点儿雅量。“闻过则喜”，这样的要求不免太高了一点儿，但闻过则思，不勃然变色，过后算账，这是应当做得到的。尽管朋友们的直言有的偏激，有的片面，是否也想一想他们善良的出发点呢?李逵砍倒了忠义堂前那面“替天行道”的杏黄旗，由于听了不正确的情况，当然是错误的。但原其心迹，他倒是真正维护梁山泊的正义事业的。“梁山泊里无奸佞，忠义堂前有诤臣；留得李逵双斧在，世间直气尚能伸。”《水浒》作者的这首诗，很有一点儿道理。
喜鹊容易讨人欢喜，因为它带来的据说都是喜讯；乌鸦总是使人讨厌，因为它哇哇叫得刺耳。其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。倘若查查历史，有些伟大的人物，哪一个不是失败于他踌躇满志、忘乎所以的时候?
当然，一个朋友能否成为诤友，还有他另外的一面，也就是自己有没有勇气。祸从口出，好像已是我们历史的传统。宋末的蒋捷和清代的顾贞观，他们各写过一阙《贺新郎》，
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一个劝人“节饮食，慎言语”。一个劝人“辞赋从今须少作”。他们这两位先生，一在南宋亡之后，一在清严酷的文字狱时，噤若寒蝉，自可想见。不过今天仍然如此，岂不弄错了时代？我们今天要广开言路，人人献策，倘讲朋友之道，那么人人应当以诤友自任，诚实不欺。
一个时代有一个时代的精神，我们当然不讲封建道德规范，不讲资本主义那一套，我们应当讲我们的朋友之道。但诚实、不欺这两条，恐怕仍然是重要的。
（选自《冯英子杂文选》，华东师范大学出版社。有删改。）
17.作者所说的“朋友之道”有哪些？（3分）
18.根据要求答题。（5分）
（1）第二段的横线处，用《论语》中的原句填空。（1分）
（2）第三段中加点的“这种情况”具体指什么？（2分）
（3）理解第五段画线句的含义。（2分）
其实一个人陶醉于自己的盖世功业之时，听几声乌鸦叫，也可以使头脑保持清醒，不无裨益。
19.简要概述第四段的论证思路。（3分）
20.文章第六段为何要列举蒋捷和顾贞观的例子？（3分）
三、作文（50分）
21.请以“ 免费 ”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，文中不得出现真实的校名和人名。
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情境作文训练题
1.围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。字数不少于600字，文中不要出现可能泄露考生信息的真实地名、校名和人名。
节日 我 手机
2.初中三年，我们与语文为伴，在文学的殿堂流连忘返一本语文课本，就是一趟奇妙的语文学习之旅。阅读一篇篇优秀之作，如同邂逅旅途中的生活画卷，让我们感受到生命的真
谛。如果可以，你愿意成为我们语文课本中的哪个人物？去经历一段怎样的故事？请以“和 相遇”为题，写一篇文章。
3.你有没有憧憬过未来的生活，你觉得二十年后你或者身边会发生怎么样的改变，请以“二十年后的一天”为题，编写一个故事。
要求:①题目自拟，文体不限，不少于600字。②文中不能出现真实的人名和校名
4.课文《我的第一本书》中的人物，除了“我”和父亲外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师弄不成。这三人的言行不多，却让人难忘。一晃二十年过去了，请你在课文提供材料的基础上，发挥想象，以“我”的身份给其中任何一个人写一封信。
给 的一封信
5. 根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文。 几经周折，我终于踏上了那趟车，去实现和初中伙伴当初的约定…… ……
要求：①自拟题目 ②字迹工整，书写规范，不少于600字 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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2020年语文中考模拟试卷 评分标准及参考答案
一、（25分）
1.（4分）要求：书写正确，字体准确，工整，美观。 2.（4分）（1）kuì（2）zài（3）汲（4）簇
3.（9分）（1）胜作一书生（2）举杯邀明月 月下独酌 （3）烽火连三月（4）水村山郭酒旗风（5）赢得生前身后名（6）浊酒一杯家万里（7）急湍甚箭（8）就会成为亲切的怀恋(每空1分，有错、漏、添、倒，不得分) 4.（2分）风挟奔潮水拂天
5.（3分）小明，你好！你因梧桐絮的问题鼻炎加重，我对此深表同情。但是从去年开始园林部门已经通过开展预报、喷洒抑制剂等方式对梧桐“果毛”进行治理，未来“毛毛雨”的状况将得以缓解，这将有利于你鼻炎的康复；梧桐树一直以来是高洁美好的象征，南京种植梧桐树有深厚的文化内涵，不宜改种别的树木。
6.（3分）可以印证。示例1.孙悟空拜菩提祖师学艺；在那里他学会了腾云驾雾以及七十二般变化，并且得到了“悟空”这个伴随他一生的名号，也正因为在这里学到了一身的本事，才会有后来的大闹天宫和未来的西天取经。示例2. 哥哥介绍保尔认识了朱赫来；朱赫来是个老布尔什维克，每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时的出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向, 最终使保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。示例3. 在洛伍德学校和谭波尔小姐的相识影响了她。她时常得到谭波尔小姐的帮助，她从谭波尔小姐的身上学到了爱和包容，不要对别人心存怨恨。 二、（45分） （一）（4分） 7.（2分）试泉 围竹
8.（2分）诗歌表现了柳宗元虽被贬谪，但能保持豁达、乐观的态度，不为自己的处境而烦恼，不再为日后的前程而困扰。《小石潭记》表达了柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦的心情。 （二）（14分）
9.（4分）（1）我 （2）等到 （3）本来 （4）如果 10.（2分）B
11.（4分）（1）（2分）难道人是为了知己而死，花反而为了知己活下来吗？ （2）（2分）然而其它的花还能受点委屈，只有牡丹不愿意通融。
12．（4分）《芍药》一文中，作者觉得芍药的地位应在“花相”之上，因为芍药比牡丹生
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命力顽强。《牡丹》一文中，作者开始不同意牡丹为“花王”，因其外表与芍药类似，后因牡丹品性高洁，不屈不厄，认为它为“花王”当之无愧。 附译文： 芍 药
芍药可以与牡丹媲美，前人称牡丹为“花王”，称芍药为“花相”，太冤枉了！我要客观地评价它们。天上没有两个太阳，人们没有两个君王，牡丹在香花国中处于至尊的地位，芍药自然很难同它并驾齐驱。虽然有尊卑的区别，芍药也应当被列在五等诸侯之中，难道在君王之下、相国之上，就没有一个位置可以用来奖励有功之臣吗？我翻遍了有关种植的书，不是说“花像牡丹，但比牡丹狭窄”，就是说“籽像牡丹，但是比牡丹小”。这样看来，前人评价的方法，也许只是看表面现象。唉！人的贵贱善恶，可以用长短肥瘦来衡量吗？我从甘肃的巩昌带回来几十棵牡丹和芍药，牡丹活下来的很少，庆幸的是芍药安然无恙，没有辜负我搬运的劳累。难道人为知己者死，花反而为知己者生吗？ 牡 丹
牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢？直到我看了《事物纪原》一书,说武则天冬天游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳，我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈,被贬谪本来就是应该的，如果不给他以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢?”韩诗：“夕贬潮州路八千”。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来。武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？ 正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融。让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死,这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？ （三）（13分）
13.（3分）起初是妻子烧茶时的声响和烟雾；接着他听到了儿子跟妈妈要水喝的声音；最后纷扰她的是邻居祷告的声音。
14.（3分）他觉得自己“灵魂里的这种痛苦的矛盾”无人理解；他迫于生活压力，不得不为报纸写文章；写作环境嘈杂，写作时屡次被打扰；这种工作让他觉得灵魂比肉体还要疲乏；自认为水平高，却不能成名。
15. （4分）（1）（2分）表示说话时断断续续，表现了伊凡写作前心绪纷繁，内心焦灼（或对妻子没完没了地发号施令）。（答出一点给1分）（2）（2分）示例：这种环境，叫我怎么写作？ 16.（3分）A
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山东潍坊市市 2020年中考语文模拟试卷
