2019-2020上海华东理工大学外国语学院管理岗招聘真题及答案解析
1：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。 A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 2：（ ）是最低水平的认知学习结果。 A、领会B、应用C、知识D、分析
3：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ ）。
A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律 4：下列选项中属于精细加工策略的是（ ） A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲
5：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。 A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性
6：马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要
7：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 8：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( ) A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁
9：（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待
10：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。 A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识
11：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。
A、无结构B、认知性C、有结构D、无固定答案 12：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ） 对错
13：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ） 对错
14：经典条件反射的创始人是（ ）。 A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生
15：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（ ）。 A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段
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