学生家长代表发言稿
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xxx同学的家长。首先感谢 xx老师给予 我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子 的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈 吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜 移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会 了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此， 我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感 谢！
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开 的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子 的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也 是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和 做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共 同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模 样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的 父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里， 盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总 之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想
中的模具。我当然也在这群父母中， 希望孩子懂事，有爱心， 会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦 恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习 惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种 病”。
就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：
我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督 促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子 的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时 完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、 自己洗衣服甚至做饭等等。 但是，许多孩子都不能做到这些， 他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感 到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我 上班地点比较远，每天都是早出晚归，孩子的学习平时基本 没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，
等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。
我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩 子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。 而优则\奖\，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，
复习功课， “通
\学\
\
学习至上，成绩至上\是孩子的唯一目标。于是，家长包办 代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任 加在孩子身上；
二是不屑于让孩子干 \杂活\，怕影响孩子的 学习。倘若孩子考了个好分数， 家里便是\阳光灿烂的日子\; 倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒 惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开 始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现 在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的 共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子 想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习 好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局 外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手， 也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越 不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她 起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家， 我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”我每天早晨只 告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实 话我其实也没有时间等他慢慢搞，因为这时我可能喊他后就 走了，事实证明他处理的很好， 因为5年里他不但没有迟到， 而且每天到校时间都很早。
在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的 事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一 些能力。在这里我可以自豪的说：xx在3年级的暑假就已经 会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全， 这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。
要与孩子建立信任关系：孩子对母亲有一种本能的信 任，是与
生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母 亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子 的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不 同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪 明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学 习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你 也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面。这样孩子 就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信 任关系也基本建成了。孩子其实很简单！，学校放学后孩子 到家时间大约是 5.00左右，中间将近 2个小时家里都没有 人，但孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时 间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。周五也是在孩子 作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。）
我还要讲一下孩子为集体服务的意识：孩子当了几年的 劳动委员，说不辛苦还真是假的！他奶奶就说这个劳动委员 有什么好当的，也没个技术含量，天天比别人走的晚，还要 打扫卫生！累死人的！其实这劳动委员还真不是那么好当的， 现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平时活 挺多，还累！可说起来却没什么分量。
3年级的时候，那时
孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完 成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。这样好像是到
4年级
的时候，他听说自己连任的消息后，眼神立即黯淡下来，觉 得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献，还耽误自己写作 业的时间，干的没劲了！开学后工作也没有以前积极了，似 乎就等老师撤职了。我就做他工作，告诉他劳动委员是要你 发挥团队力量，不是要你一个默默的干，是要你领着大家一 起愉快的干，你一个人的力量怎么能有大家的力量大呢！接 着又做他工作，告诉他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精 神。怕吃苦没奉献精神不好；又告诉他班里的每一项分工， 干好了都能出成就，我们一直不是都提倡 “劳动最光荣” 而且当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方
吗!
面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐 劳方面还特别有优势。我就看到过这样的报道说：培养动手 能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功 的重要素质。他也为这个劳动委员放弃了很多，比如休息时 间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班， 孩子很喜欢也积极的报名了，要上课时才发现问题，因为兴 趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他 要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮忙吧，别人 也有事情。最后他仔细考虑后告诉我：妈妈，我还是先把本 职工作做好吧！没办法最后是忍痛放弃了兴趣班。就这样孩 子一直坚持到现在。
教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，
不能偏科
平时学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课 外学习
任务以后，应该适当的给孩子留一些空闲时间培养他 自己的兴趣爱好，当然这其中也要家长积极地配合引导向有 意义的健康的方向发展。比如，我们家孩子平常空闲的时候 喜欢下围棋，我们发现后，就给他报了专门的少儿围棋班。 在得到培训班老师的指点后，孩子下棋的水平有很大提高， 周围的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。这样陶 冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然 事半功倍。孩子现在正长身体也应注意孩子的营养问题，保 证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。
平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师 了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到 相互了解，共同配合教育的目的。
现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长， 我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都 离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也 离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有 老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们 的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师 们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健 康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
学生家长代表发言稿
