2020河北高三高考模拟考试生物试题
满分90分。考试时间40分钟
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答题前，请考生认真阅读答题卡上的注意事项。务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上指定位置，贴好考号条形码或将考号对应数字涂黑。用2B铅笔将试卷类型A填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择答题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡和试卷一并收回。
第Ⅰ卷 选择题(共36分)
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述，错误的是 （ ） A. 都能生成三磷酸腺苷 B. 都在生物膜上完成反应 C. 都需要多种酶的催化 D. 都能产生丙酮酸和NADH
2.若用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可能产生的结果是（ ） A. 促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯 B. 促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实 C. 使番茄果肉细胞的染色体数目发生改变 D. 诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱
3.下列关于染色体组和染色体变异的叙述，正确的是（ ） A. 不同物种的染色体组中可能含有相同数目的染色体 B. 染色体组整倍性的变化必然会导致基因种类的增加 C. 染色体之间部分片段的交换属于染色体的结构变异 D. 进行有性生殖的生物配子中的染色体为一个染色体组 4.下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ） A. 种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快 B. 变异的不定向性会导致生物向着不同的方向进化 C. 自然选择的直接对象是生物的基因型而不是表现型 D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流
5.某遗传病由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现为患病。下列有关该遗传病的说法正确的是（ ） A. 该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关 B. 该遗传病一定属于先天性疾病，在群体中的发病率较高 C. 正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是1/8 D. 与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査
6.种植过农作物的土地，闲置数年后逐渐被灌木丛覆盖。该过程中不会发生（ ） A. 群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂 B. 光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布 C. 生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大 D. 生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大
第Ⅱ卷 非选择题(共54分)
二、非选择题：
7.植物在高温低湿条件下由于蒸腾速率增高，失水严重，造成叶的气孔关闭，导致光合速率急剧下降的现象称为“光合午休”。为了探究某地夏日晴天中午时，气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：
实验组 对照组 一 温度/℃ 实验处理 相对湿度/% 光合速率实验结果 /mgCO2·dm·h (1)根据实验，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是____________；为降低小麦光合作用“午休”的程度可通过适当_____________（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度。
(2)根据实验结果，可以推测___________（填“实验组一”或“实验组二”）的小麦气孔开度更大；导致实验组一光合速率低的原因是__________________________________。 (3)在实验组中，若适当提高第____________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是____________________________________________。
-2-l实验组二 36 52 实验组三 31 52 实验组四 25 52 36 27 36 37 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 8.下图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答下列问题：
(1)高盐饮食，会引起__________________感受器兴奋，经①、②、③过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于________。
(2)血压持续升高，导致血管、肾脏产生内源抗原，经⑤、⑥形成的细胞丙攻击血管细胞，引起血管炎症反应。细胞甲的作用是________________________;炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于________调节。
(3)艾滋病是HIV侵入机体后，破坏________细胞使免疫系统瘫痪，往往是由念珠菌，肺囊虫等多种___________严重感染或患____________等疾病死亡
9.一个基因如果存在多种等位基因的形式，这种现象称为复等位基因,二倍体个体只存在复等位基中的二个基因,请回答下列与复等位基因有关的问题：
（1）ABO血型由常染色体上等位基因IA、IB和i控制，IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原，ABO血型的复等位基因是由________（填生物变异类型）形成的，在正常人群中与ABO血型有关的基因型有_______种，基因型为Ii的丈夫和基因型Ii的妻子，生了一个O型血的孩子，其原因是___________________________________________。
（2）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因,Ⅱ－2基因型为XX的概率是________,Ⅳ－1基因型为XX的概率是________。 10.某地进行的 “莲藕生态养鱼”，是一种“种养复合生态型”的新模式。回答下列问题： （1）藕田养鱼生态种养高效模式中，淡水塘中的荷花花色有粉色、白色和红色，体现了生物多样性的___________价值。
（2）莲藕生态养鱼塘中，鱼的生存空间有限且数量比较多，所以适宜选择空间特征为__________型分布的鱼类种群，塘中___________（填“适合”或“不适合”）放养肉食性鱼类，原因是_____________________。
（3）为了获得更大收益，人们想清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，从生态学角度分析，该种做法会使池塘生态系统的净化能力_________(填“增强”或“减弱”）。
A1A2
A1A1
A
B
37. [选修一：生物技术实践专题]（15分，除注明外均为每空2分） 生物技术与我们的生活息息相关。请回答下列生物技术相关问题：
（1）无菌技术目的是获得纯净的培养物，关键是______________________，微生物筛选原则是_______________________________________________________。
（2）在果醋制作过程中时，醋酸菌在___________时，可将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸。
（3）腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品，多种微生物参与了该发醇过程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其产生的___________可将豆腐中的蛋白质和脂肪水解，发酵完成后需加盐腌制，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，原因是_________________。
（4）制作泡菜时蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐。在___________条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生___________反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。 （5）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取的原因是_________________________________。 38. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）
ES细胞的分离和培养成功是胚胎工程中的重大成就之一，下图为利用胚胎干细胞转化法生产转基因动物的流程，请分析回答：
（1）正常情况下，二倍体动物是单精受精，阻止多精入卵的机制是________。
（2）ES细胞除来自囊胚的内细胞团外，还可取自________。为获得生长稳定的ES细胞群，需将ES细胞培养在________细胞上。
（3）ES细胞DNA转化的方法是________，作为阳性细胞筛选的标记基因通常是________。 （4）将转基因的ES细胞导入非转基因小鼠的囊胚腔中，可以构建大量嵌合胚胎，通过胚胎移植技术可产生大量嵌合体后代。研究发现，只有部分嵌合体小鼠可将外源DNA传给F1代，原因可能是________，获得纯种转基因小鼠的方法是________。
答案及解析
1.【答案】B
【解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP（三磷酸腺苷），A正确；无氧呼吸在细胞质基质种进行，有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生，B错误；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化，C正确；人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH，D正确。 2.【答案】B 【解析】 【分析】
生长素处理未授粉的雌蕊可以获得无子果实，生长素具有两重性：低浓度促进高浓度抑制。 【详解】A、生长素能促进果实发育，而不是促进番茄果实细胞中快速合成大量乙烯，A错误；
B、生长素能促进果实发育，用较低浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，能促进番茄雌蕊子房逐渐发育成无子果实，B正确；
C、由于番茄果肉是由体细胞发育而成，细胞不进行有丝分裂，染色体数目和受精卵染色体数目相同，C错误；
D、生长素不能诱发减数分裂中的同源染色体联会紊乱，D错误。 故选：B。
【点睛】生长素处理获得的无子果实属于不可遗传的变异；无子西瓜发生了染色体变异，属于可遗传变异。 3.【答案】A 【解析】 【分析】
染色体组指细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 可遗传的变异包括：基因突变、基因重组和染色体变异。
【详解】不同物种的一个染色体组中染色体的数目有可能相同，如二倍体西瓜和四倍体西瓜，A正确；染色体组整倍性的变化不一定导致基因种类的增加，如AA→AAAA，B错误；非同源染色体之间互换片段属于染色体的结构变异，同源染色体之间互换片段属于基因重组，C错误；进行有性生殖的生物配子中的染色体不一定为一个染色体组，如四倍体西瓜产生的配子中含有2个染色体组，D错误。故选A。 4.【答案】D 【解析】 【分析】
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，因此自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条
【全国卷高考模拟】2020河北高三高考模拟考试生物试题Word版附答案及解析
