广东省普通高中学业水平考试
生物试卷
一、单项选择题l ：本大题共30 小题，每小题1 分，共30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．建立细胞学说的科学家是施莱登和
A．沃森 B．施旺 C．达尔文 D．克里克 2．真核细胞中，mRNA 从细胞核到细胞质经过的通道是
A．核孔 B．核膜 C．核仁 D．核糖体 3．人体内，参与免疫反应的蛋白质是
A．血红蛋白 B．组蛋白 C．肌动蛋白 D．抗体 4．某生物细胞的亚显微结构模式见图1，该生物属于 A．高等动物 B．高等植物 C．原核生物 D．硝化细菌 5．适宜条件下，线粒体和叶绿体都能产生 A．O2 B．淀粉 C．ATP D．CO2 6．给农作物施磷肥的主要目的是为其提供 A．无机盐 B．糖类C．维生 D．激素
7．分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有
A．周期性 B．稳定性 C．多样性 D．全能性 8．在蓝藻和黑藻细胞中，都含有的细胞器是
A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体
9．小杨完成“探究pH 对胰蛋白酶活性影响”实验后，绘制了结果曲线图。根据酶相关知识判断，最可能的是
10．向日葵是一种能够对光的变化作出快速反应的植物。从生态学角度分析，引起向日葵向
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光性弯曲的信息属于
A．行为信息 B．化学信息 C．遗传信息 D．物理信息 11．生态系统在受到外界干扰时，可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中，自我调节能力最强的是
A．森林生态系统 B．草原生态系统C．荒漠生态系统 D．农田生态系统 12．在生态系统中，碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是 A．二氧化碳 B．碳水化合物C．碳酸 D．碳酸盐
13．要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是 A．出生率 B．年龄组成C．性别比例 D．物种丰富度
14．调查种群密度时，研究对象不同，采用方法也不同。以下适宜用样方法调查的对象是 A．大肠杆菌 B．蒲公英C．大象 D．丹顶鹤
15．将双链都有3H 标记的1 个DNA 分子，放人没有标记物的溶液中，经过3代复制后，有3H 标记的DNA 分子的数量是
A．l 个 B．2 个 C．4 个 D．8 个 16．图2 为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图。 在该动物的初级卵母细胞中，染色体的数目是
A．3 条 B． 6 条 C．12 条 D．18 条
17．烟草花叶病毒（TMV ）由蛋白外壳和核酸组成。将TMV 变种X 的 蛋白外壳和变种Y 的核酸组成新病毒，感染烟草后可以得到大量病毒， 这些病毒为
A．变种X B．变种Y
C．X 蛋白外壳包裹Y 核酸的病毒 D．Y 蛋白外壳包裹X 核酸的病毒 18．为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是
A．自交 B．测交 C．正交 D．反交 19．关于基因的叙述，正确的是
A．细胞坏死直接受基因控制 B．基因都能翻译为蛋自质 C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因与性状是一一对应的关系 20．某双链DNA分子中，G的含量占该DNA分子碱基总数的20%，则T的含量占 A．20 % B．30 % C．40 % D．50 % 21．常染色体显性遗传病的家系中，若双亲没有该病，所生的子女 A．患该病的概率为50 % B．表现型都正常 C．患者多为女性 D．患者多为男性 22．以下疾病中，属于染色体异常遗传病的是
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A．猫叫综合征 B．艾滋病 C．乙型肝炎 D．白化病 23．培育转基因抗虫棉，采用的方法是
A．诱变育种 B．杂交育种 C．基因工程 D．单倍体育种 24．现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是 A．基因 B．染色体 C．个体 D．种群 25．在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括 ．．．
A．通过体液运输 B．微量和高效C．作用于靶细胞 D．产生神经冲动
26．在游乐园乘坐过山车时，游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象，该生理现象的发生主要依赖于
A．神经调节和免疫调节 B．体液调节和环境调节 C．神经调节和体液调节 D．免疫调节和环境调节 27．观察核酸在真核细胞内的分布情况时，采用的染料是 A．苏丹Ⅲ染液 B．龙胆紫染液 C．醋酸洋红染液 D．吡罗红甲基绿染液 28．小李以红细胞膜为实验材料，最不可能提取到的物质是 ．．．A．蛋白质 B．核酸 C．糖类 D．脂类 29．以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是
A．蝗虫精巢 B．菠菜叶片 C．蚕豆根尖 D．蛙的红细胞 30．下列装置中，能够收集到氧气的是
二、单项选择题Ⅱ：本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
31．龙葵是一种重金属镉的超积累植物。盆栽试验表明，在镉污染水平为25mg/kg 条件下，龙葵茎及叶的镉含量都超过了100mg /kg 。可推测，龙葵根部细胞对镉离子的吸收方式为 A．主动运输 B．胞吞作用 C．协助扩散 D．自由扩散
32．胎儿在正常发育过程中，五个连在一起的手指逐渐分开，发育为成形的手指，原因是指
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2012-2013学年第二学期高二学业水平考试生物试卷
