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专题2.1 冷热不均引起大气运动和气压带风带——2021年高考地理一轮复习学与练真题及解析

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7.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图2中(  ) A.①增大 C.③增大 B.②增大 D.④减小 高频考点二、热力环流与大气的水平运动 【考点精讲】 1.热力环流的形成分析 (1)热力环流的形成 热力环流是由于地面冷热不均而形成的一种环流形式,结合等压面示意图对其形成过程分析如下。 (2)常见的热力环流分析 ①海陆风 a.成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键 第 11 页 共 55 页

b.影响与应用 海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。 ②山谷风 a.成因分析——山坡的热力变化是关键 b.影响与应用 山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地),使谷底(小盆地)内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。所以,山谷(小盆地)地区不宜布局产生污染的工业。 ③城市热岛效应 a.成因分析——“城市热岛”的形成是突破口 第 12 页 共 55 页

b.影响与应用 一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。 2.风向与风力分析 (1)等压线图中风向的判断 第一步:在等压线图中,画出等压线在拟求风向点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但不一定是指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。 第二步:确定南、北半球后,顺着水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°(若为高空,则偏转90°),画出实线箭头,箭头所指即经过该点的近地面风向。如图所示(北半球): (2)在等压线图上比较风力大小 ①同一等压线图上,等压线密集的地方风力大;等压线稀疏的地方风力小。 ②不同图中,相同比例尺,且相邻两条等压线图上距离相同,两条等压线数值差越大,风力越大。 ③不同图中,若相邻两条等压线数值、图上距离相等,则比例尺越大,风力越大。 【考法揭秘一】热力环流原理的分析与现实应用 例4.(2020·新课标Ⅱ)对我国甘肃某绿洲观测发现,在天气稳定的状态下,会季节性出现绿洲地表温

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度全天低于周边沙漠的现象。图3呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成6~8题。 图3

6.图示观测时段内 A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大 C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近 B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠 D.上午绿洲长波辐射强于沙漠 7.导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲 ①白天温度低 ②蒸发(腾)多 ③空气湿度大 ④大气逆辐射强 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 8.这种现象最可能发生在 A.1~2月 B.4~5月 C.7~8月 D.10~11月 【举一反三】(2019·海南卷)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈,暖空气沿坡面上升,形成谷风;反之,则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中,山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此完成1~2题。 第 14 页 共 55 页

1.祁连气象站所在地谷风的风向是(  ) A.偏南风 C.偏北风 B.偏东风 D.偏西风 2.祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是(  ) A.南北走向,西高东低 C.南北走向,东高西低 B.东西走向,北高南低 D.东西走向,南高北低 【考法揭秘二】等压线分布图中的风向判断 例5.(2020·浙江卷)在中纬度地区五千至一万米高空盛行着波状的西风气流。我国华北某气象测站放飞探空气球进行大气观测,并记录气球从地面上升到万米高空时与气象测站之间水平漂移距离,下图为多年平均水平漂移距离统计图。完成24、25题。 24.测站在冬季冷锋过境后进行一次放飞气球观测,记录气球从地面上升到万米高空过程中的漂移轨迹。下图最接近此次气球放飞过程的地面投影轨迹是(

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专题2.1 冷热不均引起大气运动和气压带风带——2021年高考地理一轮复习学与练真题及解析

7.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图2中(  )A.①增大C.③增大B.②增大D.④减小高频考点二、热力环流与大气的水平运动【考点精讲】1.热力环流的形成分析(1)热力环流的形成热力环流是由于地面冷热不均而形成的一种环流形式,结合等压面示意图对其形成过程分析如下。(2)常见的热力环流分析①海陆风a.成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键第11页共
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