大学生原创艺术动画短片创作探究
唐衍武
【摘 要】［摘 要］目前，中国大学生动画创作异常活跃，但对大学生动画创作的研究却很少。文章对当代大学生艺术动画短片创作优势、现状及问题进行了系统的分析，力求探索出一条促进中国艺术动画短片创作的振兴之路。 【期刊名称】哈尔滨学院学报 【年(卷),期】2013(034)012 【总页数】2
【关键词】［关键词］中国大学生;艺术动画短片
“1906年，勃拉克顿制作的《滑稽脸的幽默相》问世。影片虽然极其短小简单，但在世界动画史上却有着非比寻常的意义，这是美国，同时也是世界上第一部拍摄在胶片上的动画电影。”［1］此后，动画在经历了探索及各类风格形成的最初三十几年发展后，在20世纪四、五十年代，终于达到了动画电影的全盛时期。60年代，随着电视的出现和普及，动画的载体因从电影扩展至电视，其影响力及观众群进一步扩大。直至上世纪90年代，计算机软件技术和互联网的发展，不仅使动画的载体进一步延伸至网络，而且其无论是制作周期、制作效果，还是制作形式均呈现井喷式的发展。
然而，在世界动画大发展的背景下，我们更多地关注和研究的，主要是国外的商业动画长片及其衍生产品的开发，却往往忽略了其艺术动画短片的创作。在国外，商业动画长片和艺术动画短片是动画并行发展的两条腿，前者的成功标志着动画在促进经济发展上所起到的作用，后者的成功则标志着动画在艺术水准上所取得的成就。只有二者相结合，才能体现出一个国家动画的整体实力。
一、大学生原创艺术动画短片创作优势
中国当代动画发展肇始于本世纪初，在国家政策的特殊扶持下，以及动画人历经十年的不懈努力，无论从数量上，还是质量上，都有了极大的提高。国家的资金支持总是有限的，因此，要想促进动画良性发展，只能大力推动商业动画及其衍生产品的发展。大学是我国艺术动画短片创作的肥沃土壤。其主要原因是:(1)大学有着良好的科研氛围，有助于对艺术动画短片从内容到形式的深入探讨和实验;(2)大学课余时间充足，虽不足以制作动画长片，但若制作高质量的艺术动画短片则绰绰有余;(3)因艺术动画短片的艺术表现手法较之商业动画多样，通过艺术动画短片创作，有助于提高动画专业学生的综合素质;(4)大学生在校内创作动画，只为更好地学习和表达，不追求其商业利益，因此，有助于静下心来创作艺术动画短片。
二、大学生原创艺术动画短片创作现状
纵观当代大学生原创动画片，其中绝大部分属于艺术动画短片范畴，只有少部分动画的题材趋于商业动画。概括起来有如下几点:
1.数量巨大。目前国内“在校生约40万至50万人，每年十几万毕业生”，［2］若以毕业生中每五人制作一部艺术动画短片计算，其总数便是几万部。即使其中有一半是艺术动画短片，那么每年，中国大学生原创艺术动画短片的数量至少也有两、三万部之多。因此，这是一个需要特别关注和培养的艺术短片创作队伍。
2.题材丰富。当代大学生思想活跃，因此，在动画选题上也是非常丰富的，2009年全国大学生原创动画大赛获奖作品的主题涉及社会生活的方方面面，无一不代表了当代大学生对社会的关注和反思，反映出大学生的创意与梦想，更
渗透着他们对社会和人生的认识和态度。
3.形式多样。当代大学生原创动画不仅题材丰富，而且表现形式多样，几乎涵盖了所有可以用来表现形式。仅从制作手段上看，就有传统手绘、电脑二维制作、电脑三维制作、定格拍摄、定格拍摄与手绘结合、二维与三维相结合等。从风格上看，则有国画风格、民间美术风格、时尚风格，以及传统与现代相结合的艺术风格。
三、大学生原创艺术动画短片创作存在的问题
1.主题深度不够。“动画短片的剧本创作是动画短片制作的关键。法国动画导演雅克勒密·杰雷在中国传媒大学动画学院讲课时曾说:一部好电影的成功有三个要素:第一是一个好的故事，第二是一个好的故事，第三还是一个好的故事。”［3］虽然大学生的许多作品选题很好，却像是蜻蜓点水，未能使创作主题得到进一步升华。因此，动画专业剧本写作课便显得尤为重要。动画剧本写作课应尽早开设，课程结束后，还应对一些有潜力的好剧本进行持续地研讨和修改直到毕业创作，只有这样才能创作有深度的艺术动画短片剧本。
2.制作精度不足。多数作品或是角色设计推敲得不够，或是动作制作不太流畅，或是镜头运用不很得当，而产生这一问题的根源与制作时间有关。若想在5个月的毕业创作时间内完成一部艺术动画短片精品是不可能的。因此，若能在动画剧本写作课后的其他专业课中，紧紧围绕那些有潜力的好剧本进行角色设计、原画设计、场景设计，以及分镜设计，为其后的艺术短片创作奠定良好的基础。毕业创作时，学生只需根据最后敲定的剧本，将这些基础工作统一的修改和整合，便可以在短时间内制作出精良的艺术动画短片。
3.缺少展示平台。目前国内缺少一个有影响力的、集中展示当代大学生原创动
大学生原创艺术动画短片创作探究
